第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 课件--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

第二单元 第5课　三国两晋南北朝的政权更迭 与民族交融 历 史 [时空坐标] 内容索引 课时导学 知识梳理 重点研习 课时导学 [目标素养] 1.了解三国鼎立局面的形成以及西晋兴衰的过程 2.分析东晋南朝时期江南经济开发的原因及意义 3.掌握三国两晋南北朝时期民族交融中所孕育的统一因素 [知识概览] 知识梳理 一、三国与西晋 1.三国鼎立 政权建立(请连线) 魏　　　 孙权称帝,定都建业 蜀 曹丕称帝,定都洛阳 吴 刘备称帝,仍用汉的国号,定都成都 2.西晋 (1)建立与统一:263年,司马昭发兵灭蜀。266 年,　司马炎　代魏称帝,国号晋,史称　西晋　。司马炎即晋武帝。280年,西晋灭吴,完成统一。  (2)少数民族内迁:自东汉以来,西、北边陲的一些少数民族不断向内地迁徙。到西晋,内迁的少数民族主要有　①②③⑤⑥　(填写序号)  ①匈奴　②活动在长城一带的鲜卑　③羯　④苗族　⑤氐　⑥羌 (3)灭亡:316年,西晋被内迁匈奴贵族所灭。 (4)影响:中国历史进入一个比较长的政权分立时期。 二、东晋与南朝 1.东晋建立 317年,西晋宗室　司马睿　在建康重建晋朝,史称东晋。  2.士族兴起与六朝出现 (1)士族兴起 ①概念:自三国、西晋以来,一些声名显赫的士大夫家族世代把持官位,享受政治、经济等方面特权,形成一个特殊的社会阶层,称为　士族　。  ②地位:逃到南方的几家北方高门士族先后执掌朝政,成为东晋政权的主要支柱。 (2)六朝出现 420年,出身低级士族的武将刘裕夺取皇位,改国号宋。此后170年间,南方先后经历了宋、齐、梁、陈四个王朝,合称南朝。四个王朝均定都建康,加上先前在此定都的吴和东晋,又统称为六朝。 3.江南开发 原因 从西晋末年起,北方人民为躲避战乱,大批流亡南下,带来了先进的　生产工具　和技术,也充实了劳动力资源  表现 农业 东晋南朝时期,南方　土地　大量开垦,农作物品种增加,产量提高  手工业 纺织、矿冶、陶瓷、造船、　造纸　等行业都有明显进步  影响 在江南开发的过程中,许多山区的少数民族也逐步与汉族交融 4.南朝衰落 (1)东晋南朝之交,一度将势力范围扩展到　黄河南岸　附近,但随后在军事上渐处下风,又退回到淮水一线。  (2)到陈朝,只能保有长江以南,上游又丢掉了四川和荆襄,在南北对峙中处于明显劣势,覆亡大局已定。 三、十六国与北朝 1.十六国 (1)建立 西晋末年到东晋时期,北方先后出现了一批割据政权,最主要的有15个,加上西南地区的成汉,合称“　十六国　”。其中大部分由内迁少数民族建立。 (2)概况 ①十六国都采用了中原模式的国号、年号,学习　汉族　的典章制度。在长期混战中,原有民族布局被打乱,各族之间频繁接触,差异慢慢缩小,但民族隔阂仍然广泛存在。  ②4世纪下半叶,氐族建立的前秦统一北方,随后大举进攻东晋,被击败于淝水。 ③前秦政权在淝水之战后迅速崩溃,曾经稍显缓和的民族矛盾又加剧了。 2.北魏孝文帝改革 3.北朝的出现与隋朝的统一 (1)北朝的状况 ①6世纪前期,北魏发生动乱,分裂为　东魏　和西魏,稍后又分别被北齐、北周取代。上述五个王朝合称北朝。  ②北齐、北周东西对峙,　北周　内政修明,逐渐占据优势,灭掉北齐。  (2)隋朝的统一:隋朝取代北周,统一全国,终于结束了长达数百年的分裂割据局面。 重点研习 一 政权更迭与民族交融 【材料一】 【思考探究】 (1)根据材料一,概括三国两晋南北朝时政权更迭的特点。 提示:特点:朝代更替频繁,多个政权并立,南北对峙;小统一,大分裂;大一统和局部统一的时间短,分裂时间长,在分裂中孕育着统一;民族交融进一步加强。 【素养解读】 三国两晋南北朝时期政权更迭频繁,并且在这一过程中少数民族深度参与,这必然加深少数民族封建化进程,促进民族交融,考查学生时空观念和历史解释的素养。 【材料二】 北魏王朝于孝文帝太和十七年(公元493年)“定迁都之计”。……十八年“(二月)甲辰,诏天下,喻以迁都之意。……(十二月)壬寅,革衣服之制”。十九年“六月己亥,诏不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官。……丙辰,诏迁洛之民,死葬河南,不得还北。于是代人南迁者,悉为河南洛阳人。……九月庚午,六宫及文武尽迁洛阳”。二十年“诏改姓为元氏”。并任用南朝儒士制定礼乐制度,仿效南朝建立士族制度,同汉族通婚。 ——摘编自李文生《龙门石窟 与洛阳历史文化》 【思考探究】 (2)根据材料二并结合所学知识,说明北魏孝文帝改革的积极作用。 提示:积极作用:顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势,大大缓解了民族矛盾,促进了北魏的经济发展和社会繁荣。 【素养解读】 通过阅读材料,了解北魏孝文帝改革的措施和积极影响,考查学生史料实证和历史解释的素养。 [重