第九课 假如我是巨人（课件）-2023-2024学年人美版（2012）美术二年级下册

你知道他是谁吗？ 他的名字叫格列佛，是经典名著《格列佛游记》中的主人公。你们想知道格列佛在小人国曾经有过哪些奇遇吗？下面我们来欣赏几个他在小人国发生的精彩故事！ 格列佛刚来到小人国的时候，小人国的人们 害怕他，有的人还向他的身上射箭。 但是格列佛却宽厚地原谅了他们，小人 国的人们对他的做法非常感激。 渐渐地，小人国的人们和格列佛成为了 好朋友，有些人还敢在格列佛的头发里玩捉 迷藏的游戏呢。 格列佛认为战争不是好事。为了阻止 小人国与邻国之间的战争，他用绳子将邻 国的战船扎在一起，不让他们航行。 你们认为格列佛是一个什么样的人？ 善良勇敢 热爱和平 义务教育教科书·美术 二年级（下册） 第9课 假如我是巨人 小组交流： *你认为哪幅画最有趣，故事 内容最吸引你？ 编成故事讲给大家听！ 想一想： 假如你是一个巨人，会看到一个怎样的世界？将会有什么样的奇遇？ 说一说： 怎样才能把自己画成巨人？ Text heere 通过比较让人物变得更加高大，巨人占满画面，其他人物画小，形成强烈对比，突出大与小。 Text here 背景画小，衬托出巨人的巨大。 画面中只表现出巨人的身体局部，其他人物则画出全身，从而形成强烈对比，体现大与小。 作业要求 1.把你变成巨人后发生的有趣故事画成一幅画，讲给同学听。 2.敢于大胆创新，画面中明确大小关系，构图合理。 *我知道了大与小的对比关系； *我的画面想象力丰富，我是一个快乐的巨人。 评一评 说一说： 学 生 作 业 画面中大与小的关系是否明确？ 画的故事想象力丰富，构图合理。 评价 $$