第九课 假如我是巨人（课件）-2023-2024学年人美版（2012）美术二年级下册

人民美术出版社 二年级下册 目 录 创作体验 拓展延伸 活动探索 尝试巩固 示范感受 故事引入 故事引入 3 活动探索 说一说.想一想: 1,说一说,假如你是巨人,你会为小人国 里的人们做些什么好事? 2,想一想,怎样才能把自已画成巨人,把 小人国里的人和景物变小? 活动探索 提问： 插画师是如何把格列佛变成巨人的呢？ 对比 尝试巩固 请你试着添画适合的场景，谁愿意用手绘板试试？ 活动探索 悄悄告诉大家， 还可以合理运用老师给你们提供的资源包哦！ 活动探索 你还可以将图片放大、缩小、复制、粘贴等操作方式展现对比的奇妙。 示范感受 示范感受 �假如我是巨人，仅半边身体就可以撑破屋顶，伸手就可以摸到天上的白云，看来 能把我变成巨人； �假如我是巨人，楼房就像玩具积木，真有趣！看来 也能让我变成巨人； �假如我是巨人，和狮身人面像站在一起，我比它还高出一大截呢！看来 也能让我变成巨人； ④假如我是巨人，地球都在我的脚下，伸手就可以摸到宇宙中的星星，看来 也能让我变成巨人； 局部放大 高矮对比 改变参照物 大小对比 创作体验 艺术实践： 假如你是一个巨人，你想参与怎样的历险呢？导入自己的照片快快动手操作吧！ 创作体验 学生照片 创作体验 拓展延伸 假如我变小了又该怎样表现？ 只要我们勇于创新与表现,艺术还会带给我们更多神奇与美好！ 拓展延伸 愿同学们快快长大，像个巨人！ $$