假如我是巨人（课件）-2023-2024学年人美版（2012）美术二年级下册
2024-02-25
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普通
内容正文：
假如我是巨人
义务教育人民美术处版社二年级下册第9课
听故事，说说：
格列佛的奇遇……
想一想：
怎样能把画面中普通的人物变成巨人一样的高大？
小组交流：
*图中巨人是谁？
*巨人做了些什么？
*发生了哪些有趣的故事？
*编成简短的故事讲一讲。
假如你是一个巨人 你将会有什么样的奇遇？你能说一说吗？
怎样才能把自己画成巨人？
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heere
巨人的巨大与其他人的微小，形成强烈对比，突出大与小。
画面中只表现出巨人的身体局部，其他人物则画出全身，从而形成强烈对比，体现大与小。
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巨人背景微小，
衬托出巨人的巨大。
*我知道了大与小的对比关系；
*我的画面想象力丰富，我是一个快乐的巨人。
评一评 说一说：
你能总结一下大人国、小人国的人与景物之间的关系吗？
在小人国里 景物很小
在大人国里 景物很大
假如你是巨人，会发生哪些有趣或者有益的事情？用我们的画笔表现出来吧！
艺术实践：
画面中大与小的关系明确
画的故事想象力丰富，构图合理
评价
Lavf57.41.100
271953.4
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