4.1 尊重他人 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

4.1尊重他人 8 第四课社会生活讲道德 A民 政治认同：培养关注他人、平等待人、换位思考、欣赏他人的能 力，做到尊重他人 道德修养：日常生活中自觉尊重他人 法治观念：知道尊重的含义及表现，尊重他人对于个人和社会的意 义 健全人格：在生活中践行尊重的理念 责任意识：培养学生尊重他人的意识 教学重点 尊重对个人和社会的意义以及如何尊重他人 教学难点 如何尊重他人 核心素养 1.什么是尊重?尊重他人有哪些表现(是什么)? 2.尊重有怎样的意义(为什么)? 3.我们应如何做到尊重(怎么办)? 自学导航 第一目 尊重是交往的起点 A民 湖北十堰某小学一位小学生火了，因为他的名字实在太特殊了，上学的第一天，就被 同学们热议。原来他的名字叫“朱穆朗玛峰”。孩子因为名字特殊，没少受到同学们的 嘲笑，在公共场合，孩子特别害怕别人叫自己的名字。现在老师也不好意思叫这个孩子 的名字了，因为每次叫到，就有同学哄堂大笑，名字已经成了孩子的精神障碍了 。 2.怎么看待嘲笑别人的这种行为? Q 这种行为是不尊重他人的行为 1.他的烦惱是什么? 3.什么是尊重? 因为名字而被同学嘲笑 探索新知 1.礼的含义和表现： P37 含义：一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 表现 ：礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。 请文明用语 您 好 How do you do 请文明用语 再见 Good-bye 请文明用语 A□? 谢谢 thanks 请文明用语 Sorry 未尊重他人人格 未尊重他人权利 ①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 下图中的行为没有尊重他人的哪些方面? 2.为什么要尊重他人? 每天上午8时，总有一些流浪、拾荒 者正等着图书馆开门，而他们会把捡来 的垃圾放在阅览室门口，再进去看书。 他们每次看书前都会将手洗净，生怕把 书弄花了。 杭州图书馆的副馆长梁亮认为， 公共 图书馆应当坚持不分种族、年龄和人群 的服务原则， “流浪、乞讨者可能暂时 居无定所，可能暂时窘迫，但不代表我 们可以拒绝他对文化的追求。 ” 据悉，曾有读者对身边的流浪乞讨者 感到不满。对此，馆长褚树青劝导读者 如觉不便可更换座位， 图书馆没有权利 去让另一位读者离开，何况流浪、乞讨 者并没有干扰他人。 除杭州外，广州、南京、成都等多个 地方的图书馆也对流浪人员开放。 图书馆里的流浪汉 摄影|蒲晓旭一法制晚报、新浪图片联合出品 在被赞“史上最温暖图书馆”的抗州图书馆，有一群每晚闭馆才肯 离场的流浪、拾荒者。拿起书，他们和其他读者一样支静阅读；放下 书，他们依日流浪。 交流分享： > 如果你是流浪汉， 当你进入图书馆时 你希望人们如何对 待你? 2.为什么要尊重他人? ②每个人都是有 尊严的个体，都希望得 到他人和社会的尊重。 受到他人尊重 得不到他人的 尊重与认可 增强自尊、自信：满足感成就感 产生自卑感、挫败感 请你尊重我 2、 为什么要尊重他人? 一新人结婚频用电梯担心影 响邻居，便在电梯里张贴提 示 ，并附上喜糖与邻居分享 喜悦，邻居们留纸条祝福女 孩新婚快乐，称从她的喜糖 中感受了意外和温暖。 位邻里 今吾家大喜之8! 宾朋将至，电梯 可能往返二十二楼频弱 给诸位带来不便 敬请谅解! 特备喜糖共沾喜气， 诚越大家同喜庆贺! 2204室 全家敬上 2022.6.18 ③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提 ，是文明 社会的重要特征。 1、 上述案例给我们什么启示? 归纳：2.为什么要尊重他人? ①尊重他人是一个人内在修养的外在表现； ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重； ③尊重使社会生活和谐融洽。 第二目 尊重从我做起 A民 习近平在担任福州市委书记时，当地基层干 部就对他的尊老印象深刻。有一次，部队 老干部说夏天绿豆脱销，习近平立刻让市 双拥办给每位老干部送去5斤绿豆；很多老 干部是北方人，喜欢包饺子，还给他们每 人送去一包优质面粉。 1993年元月，福州长乐机场动建， 一些部 队老同志应邀参加动工仪式。 “动工前夜 9点多，习书记特意让秘书通知基层干部， 第二天风大、天冷，务必挨个打电话通知 老同志，多带衣服、注意保暖。 思考：习总书记的做法体现了什么? 积极关注、重视他人。 3.怎样尊重他人? 000006000001 11001110110111111010 1 1 ①积极关注、重视他人。 尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽 视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的