句式转换专题讲解扩展 课件-2023-2024学年语文二年级下册统编版

- 句式转换 1 ABOUT US 徐老师是先雅的语文老师。 先雅的语文老师是徐老师。 是 是 Ａ Ａ Ｂ Ｂ 　　“A是B” 的句子和 “Ｂ是Ａ”的句子表达的意思是一样的。 A是B句式： 2 中华人民共和国的首都是北京。 北京是中华人民共和国的首都。 是 Ａ Ｂ Ａ Ｂ 是 3 A是Ｂ句式转换的方法： １、找出句子中的关键字“是”。 2、“是”前面内容标为Ａ，“是”后面内容标为Ｂ。 ３、将Ｂ处和A的内容交换。 小明是我们班的班长。 我们班的班长是小明。 Ａ Ｂ Ａ Ｂ 4 1、左老师是我们成成学校的校长。 2、周小洁是我的好朋友。 3、小英是妈妈寄钱帮助读书的山区女孩。 4、我的故乡是兴义。 5、我爱吃的水果是桃子。 6、这条裙子是我过生日时妈妈送我的。 5 ? 谁做了什么？ （ ）吃（ ）。 谁把什么怎么样了？ （ ）把（ ） 什么被谁怎么样了？ （ ）被（ ） 6 - 把字句和被字句 7 （小 兔） 吃 （胡萝卜）。 谁 做了（动词） 什么 （小 兔） 把（胡萝卜） 吃了。 谁 把 什么 做了（动词） “把”字句：谁+把+什么+动词（做了） 8 变“把”字句的方法： 1、在句子中找出谁、做（动词）、什么。 2、变“把”字句：谁+把+什么+做了（动词） 妈妈洗衣服。 妈妈把衣服洗了。 9 1、我打开了窗户。 2、邓爷爷紧紧地握住了我的手。 3、白茫茫的大雪淹没了整个世界。 4、熊大和熊二打败了光头强。 把下面的句子转换成带“把”字的句子 10 5、我打开了一个奇妙的盒子。 6、小红战胜了强大的敌人。 7、森林爷爷战胜了一个又一个的妖魔。 8、清洁工人清理掉一堆堆的垃圾。 11 （小 兔） 吃 （胡萝卜）。 谁 做了（动词） 什么 （胡萝卜）被（小 兔） 吃了。 什么 被 谁 做了（动词） “被”字句：什么+被+谁+动词（做了） 12 变“被”字句的方法： 1、在句子中找出谁、什么和动词。 2、“被”字句：什么+被+谁+动词。 妈妈洗衣服。 衣服被妈妈洗了。 13 你能将下面的句子又转换成“被”字句吗？ 1、早晨，我打开了窗户。 2、邓爷爷紧紧地握住了我的手。 3、白茫茫的大雪淹没了整个世界。 4、熊大和熊二打败了光头强。 14 5、我打开了一个奇妙的盒子。 6、小红战胜了强大的敌人。 7、森林爷爷战胜了一个又一个的妖魔。 8、清洁工人清理掉一堆堆的垃圾。 15 在句子中找出谁、做了（动词）和什么，而后按下面格式改写： （1）改为把字句：谁+把+什么+做（动词 （2）改为被字句：什么+被+谁+做（动词） 其他部分按原来的顺序写上。 总结 16 “把”字句和“被”字句的转换 1、妈妈把所有的衣服洗得干干净净。 2、小男孩把小鱼用力地扔进大海。 3、王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。 6、积雪把大树的枯枝压折了。 7、他把小鸟放回了大自然。 8、茂密的树林把太阳遮得严严实实。 17 1、水洼里的水会被太阳蒸干。 3、小树苗被冒失的风娃娃吹折了。 4、教室被同学们打扫得干干净净。 5、八只大铁牛被大水冲走了。 6、那只凶猛的大老虎被武松终于打死了。 7、我们被刘胡兰的动人事迹深深感动了。 注意： 1、在互换中，句子中的字词不能随意丢掉。 例：茂密的树林把太阳遮住了。（把字句） 改为：太阳被树林遮住了。（“茂密的”丢掉了） 2、在互换中，句中的词语搭配不能改变 。 例：八路军把全部敌人消灭了。（把字句） 改为：敌人被八路军全部消灭了。（原句中为“全部敌人”） 3、句子表达的意思不能变。 2、原句中为全部敌人，但互换后的被字句中把全部放在了敌人之后，所以是错误的 19 - 陈述句和反问句 20 叶子上的虫子还用治？ 叶子上的虫子不用治。 反问句 陈述句 反问句改陈述句的方法： 1、去掉反问词（难道、怎么、岂能）和疑问词，把问号改成句号。 2、反问句中有否定词（例如：不、无、没有）等，就去掉；如果没有，就要加上。 你应该相信我。 你难道不应该相信我吗？ 1、别人的东西还能随便拿？ 2、自己能做的活儿还要人家干？ 3、秋天的果园还不迷人？ 1、这幅画不就是我们班李明画的吗？ 2、不好好学习，怎能取得好成绩呢？ 3、对少数同学不守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢？ 4、我们是学生，怎能不遵守学校的纪律呢？ 5、功课没做完，我们怎么能去玩耍呢？ 6、不劳动，连棵花也养不活，这不是真理吗？ 7、小玲取得的优异成绩不是她勤奋学习的结果吗？ 8、我们怎能被困难吓倒呢？ 9、你们还见过这样的景象吗？ 10、浅水洼里这么多条小鱼，你怎能捡的完呢？ 下课了 $$