内容正文:
24.安徽中考名师原创·2023届木牍中考5月联考卷
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24.安徽中考名师原创·2023届木牍中考5月联考卷
一、语文积累与运用(35分)
1.默写。(10分)
(1)江南风景优美如画。山水相映,你看那“高峰入云,________________”(陶弘景《答谢中书书》),俯仰两视角,白云高山流水三重风物,境界清新;寻春乡野,你看那“________________,________________”(陆游《游山西村》),山峦重叠、流水萦绕,几处农家茅舍隐于花木扶疏之间。当然,换个角度,“________________,夜泊秦淮近酒家”(杜牧《泊秦淮》)还会带给你烟雨迷蒙的别样情味。
清流见底
山重水复疑无路
柳暗花明又一村
烟笼寒水月笼沙
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(2)诗文手法灵活多样。《关雎》中,“________________,________________”运用比兴手法,表达对美丽贤淑的姑娘的爱慕之情;杜甫《望岳》中,“________________,________________”用虚实结合的手法,写出泰山的神奇秀丽和巍峨高大;秋瑾《满江红》中,“________________,________________”,借《史记·项羽本纪》中汉军破楚的故事,比喻自己终于冲破家庭牢笼。
关关雎鸠
在河之洲
造化钟神秀
阴阳割昏晓
四面歌残终破楚
八年风味徒思浙
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2.请运用积累的知识,完成(1)~(4)题。(12分)
每看见小学生欢天喜地地看着一本粗拙. 的《儿童世界》之类,另想到别国的儿童用书的精美,自. 然. 要觉得中国儿童的可怜。但回忆起我和我的同窗小友的童年,却不能不以为他幸福,给我们的永逝的韶光一个悲哀的吊唁. 。我们那时有什么可看呢,只要略有图画的本子,就要被塾. 师. ,就是当时的“引导青年的前辈”禁止,呵chì,甚而至于打手心。我的小同学因为专读“人之初性本善”读得要枯燥而死了,只好偷偷地翻开第一叶①,看那题着“文星高照”四个字的恶鬼一般的魁星像,来满足他幼稚的爱美的天性。昨天看这个,今天也看这个,然而他们的眼睛里还闪出苏醒和欢喜的光辉来。
[注]①叶:旧同“页”。
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(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。(3分)
粗拙. ( ) 吊唁. ( ) 呵chì( )
zhuō
yàn
斥
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(2)下列句子中的“自然”与文中加点词“自然”的意思,相同的一项是 ( )(3分)
A.这些自. 然. 现象,我国古代劳动人民称它为物候。
B.我的母亲虽然高大,然而很瘦,自. 然. 不算重。
C.对他来说,礼貌待人不仅习以为常,轻松自. 然. ,而且能让他心情愉悦。
B
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(3)以上《<二十四孝图>》选段出自鲁迅的《朝花夕拾》,该书原名《________》;文中的“塾师”在《从百草园到三味书屋》中即有一位,他是________(填人名)。(2分)
旧事重提
寿镜吾
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(4)《朝花夕拾》中有几篇作品涉及儿童教育问题,有些观点在今天仍有借鉴意义。请你从以下作品中任选一篇,并结合其内容说说鲁迅的儿童教育思想。(4分)
《从百草园到三味书屋》 《五猖会》 《<二十四孝图>》
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【示例一】《从百草园到三味书屋》描述了“我”儿时在百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的生活,鲁迅借此表达了尊重孩子天性,保护并激发孩子想象力、创造力,让孩子快乐成长的教育思想。
【示例二】《五猖会》叙写了“我”心心念念的五猖会即将开始,父亲却强制“我”背《鉴略》的经历,鲁迅借此表达了家长应当了解孩子心理需求、尊重孩子天性的教育思想。
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【示例三】《<二十四孝图>》写到了当时供给孩子的书籍形式粗拙,故事虚伪、违背人性,鲁迅借此表达了儿童读物要内容健康、符合儿童心理特点的教育思想。
(共4分。写出对作品内容的分析2分,写出表达的儿童教育思想2分)
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3.为了弘扬向善向美的精神,学校开展了“学雷锋”活动,请你参加并完成相关任务。(13分)
(1)【活动一 赞雷锋】下面是宣传小组关于“学雷锋”的一段发言稿,请你按要求完成下面的题目。(8