8.4.1 统计图的选择 课件 2023—2024学年鲁教版（五四制）数学六年级下册

8.4.1统计图的选择（1） 鲁教版五四制六年级下册数学 高效上好每节课·快乐上好每天学 1 核心素养目标 1 会用数学的眼光观察现实世界:认识条形统计图、折线统计图、扇形统计图这三种统计图的特点，体会各自的优点与不足。形成数学的好奇心、想象力和创新意识。 3 会用数学的语言表示现实世界:能根据不同问题选择适当的统计图描述数据、分析数据，作出合理的决策，经历体会“数据能帮我们做出决策”，发展数据分析观念、应用意识。 2 会用数学的思维思考现实世界:选择这三种统计图直观有效地表示数据。培养提出问题与解决问题的能力。养成有条理的思维品质。 2 1）条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目； 2）折线形统计图能清楚地反映事物的变化情况； 3）扇形统计图能清楚地表示各部分在选择中所占的百分比。 回忆三种统计图各自的 特点？说说看 旧知回顾 高效上好每节课·快乐上好每天学 3 (5)绘制频数分布直方图. (1) 计算最大值与最小值的差 ： (2) 决定组距与组数. (3) 决定分点. (4)列频数分布表. 1、画频率分布直方图的一般步骤是什么？ 旧知回顾 高效上好每节课·快乐上好每天学 4 1、可以得到那些信息？ 2、这些数据可以制成什么统计图？ 自学指导1：（5分钟） 学生活动： 1、你能根据报纸的数据绘制一个扇形统计图吗？（一、二小组） 2、你能根据报纸的数据绘制一个条形统计图吗？（三、四小组） 3、你能结合报纸上面的数据绘制一个折线统计图吗？（五、六小组） 情境导入 高效上好每节课·快乐上好每天学 2050年世界人口分布预测图 情境导入 高效上好每节课·快乐上好每天学 2050年世界人口预测图 情境导入 高效上好每节课·快乐上好每天学 世界人口变化情况统计图 情境导入 高效上好每节课·快乐上好每天学 （1）三幅统计图分别表示了什么内容？ （2）从哪幅统计图中你能看出世界人口的变化情况？ （3）2050年非洲人口大约将达到多少亿？你是从哪幅统计图中得到这个数据？ （4）2050年亚洲人口比其他各洲人口总和还要多，你从哪幅统计图可以明显得到这个结论？ （5）比较三种统计图的特点，并与同伴进行交流。 自学指导2：（5分钟） 小组讨论： 新知探究1 高效上好每节课·快乐上好每天学 1.三幅统计图分别表示了什么内容？ 折线统计图表示了 ； 扇形统计图表示了 ； 条形统计图表示了 . 世界人口的变化情况 2050年世界人口的分布情况 2050年世界各洲人口的具体数量. 新知探究1 高效上好每节课·快乐上好每天学 2.从哪幅统计图中你能看出世界人口的变化情况？ 答：折线统计图 3.2050年非洲人口大约将达到多少亿？你是从哪幅统计图中得到这个数据的？ 答：约18亿，条形统计图 4.2050年亚洲人口比其他各洲的人口总和还要多，你从哪幅统计图中可以明显地得到这个结论？ 答：扇形统计图 新知探究1 高效上好每节课·快乐上好每天学 条形统计图能清楚地表示出每个项目的 折线统计图能清楚地反映事物的 扇形统计图能清楚地表示出 5.比较这三种统计图的特点，并与同伴进行交流 变化情况 具体数目 各部分在总体中所占的比例 新知探究1 高效上好每节课·快乐上好每天学 1.选择适当的统计图表示下列数据,说出你选择的理由，从图中能获得那些信息? 信息：能够回收利用的垃圾很少，因此，注意尽量少 制造一些垃圾。…… 自学检测1（5分钟） （1） 答：数据表示的是各种方法能处理的垃圾量占垃圾总量的百分比，所以，选择扇形统计图（如上右图）。 跟踪练习 高效上好每节课·快乐上好每天学 （2） 答：数据是具体的数量，并且各部分是相互独立的，所以只能用条形统计图（如下图）。 跟踪练习 高效上好每节课·快乐上好每天学 2. 为了提高长跑成绩，小彬坚持锻炼并于第周日记录 下1500米的成绩： 锻炼的星期数 1 2 3 4 5 6 7 小彬的成绩（分） 7.5 7.5 7.5 7 6.8 6.6 6.3 如果要清楚地看出小彬成绩的变化情况，你选择统计图还是统计表？如果要方便、准确地获得他锻炼5星期后的跑步成绩，你会如何选择? 小彬1500成绩变化统计图 统计表和统计图的特点：统计表反映的数据准确并且容易查找；统计图能直观地表示出变化的情况，但从统计图中看出的数据往往不够准确，因此有的统计图就在相应的地方标上原始数