2.1声音的产生与传播课件 2023-2024学年人教版八年级上册物理

第二章 ·声现象 第1节 声音的产生与传播 酷暑 蝉鸣声声 黄土风情--腰鼓 千里黄河一壶收 大胆猜想 思考：声音是怎样产生的 实验论证 正在发声的尺子，尺子在_________ 正在发声的鼓面，鼓面在_________ 正在发声的吉他，琴弦在_________ 1、拨动尺子 2、敲击鼓面 3、拨动琴弦 振动 振动 振动 一切发声的物体都在振动 声音是由物体的振动产生的 振动停止，发声也停止 conclusion 思考：声音到哪去了？ 声音以波的形式传播，我们把它叫作声波 大家动手做实验 敲桌子实验 两张桌子紧紧地挨在一起时，声音是由_________传播到另一个同学的耳朵。 两张桌子离开一个小缝时，声音是由_________传播到另一个同学的耳朵。 声音能在固体中传播 固体比空气的声音传播能力强 桌子 空气 联系生活 小儿垂钓 路人借问遥招手 怕得鱼惊不应人 声音也能在液体中传播 声音的传播需要介质 介质可以是气体、固体或液体 真空不能传声 声音以声波的形式在介质中传播 conclusion 声音传播需要时间，声音的速度称为声速 想一想 声速 1、其中“340”数字表示什么？ 2、声速跟什么有关？ 3、固体、液体、气体中的声速有哪些不同？ 15ºC空气中的声速是340m/s． 声速与介质的种类和介质的温度有关． 当声波碰到一个障碍物(如悬崖)时，它会反射回来， 我们会再听到这个声音．这种反射回来的声音称为回声。 北京天坛三大声学建筑 回音壁、三音石、圜丘 条件：回声到达耳朵比原声晚0.1s以上，人耳才能把回声和原声分开。如果相差不到0.1S，回声和原声混在一起，使原声加强。 回 声 已知人耳区分两次时间的时间间隔为0.1秒以上，现有一根长为8.5m的铁管，如果你将耳朵贴在铁管的一端，让另一个人去敲击一下铁管的另一端，则敲击声由空气传入你的耳朵需要 s,你会听到 次敲打的声音。 （已知声音在空气中的传播速度340m/s，在铁中的传播速度为5200m/s） 0.025 一 练一练 声音的产生和传播 产生 传播 振动 需要介质:固体、液体或气体 以类似水波的形式 声速 课堂小结 森林狂想曲 吴金黛 风潮音乐风景 20周年庆生专辑, track 9, disc 1/2 NaN 247213.05 $$