小升初作文课 如何收好尾（讲义）2023-2024学年统编版语文六年级下册

小升初语文写作精品课 （第2讲 如何写出漂亮有力的结尾） 主讲人：*** *年*月*日 ※ 主 要 内 容 ※ 1 引言 漂亮有力的结尾很重要 作文结尾时经常出现的扣分项 2 怎么收尾好 简洁明了 不罗嗦 紧扣主旨 不跑题 自然过渡 不生硬 启发思考 不平淡 3 收尾的常用技法 首尾呼应法 发问结尾法 直抒胸臆法 评价议论法 象征性结尾法 引用联想法 4 满分作文评析 她这样的人 好友画像 我长大了 写在前面 俗话说，“编筐编篓，全在收口。”“收口”即结尾。古人在谈到文章结尾时常以“豹尾”为标准。所谓豹尾，即指文章结尾时，笔法简洁、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，且留有余味。结尾是文章的压台戏，要唱得精彩，要大音余响，荡气回肠，韵味绵绵。 好的文章结尾是写作训练的重点，也是学生面对考试作文时，取得好成绩的必然要求。写作能力的培养是一个长期的循序渐进的过程，方法和技巧只是写作经验的一个常规积累而已，它在一定程度上帮助我们把文章写得更漂亮更有吸引力。 唐代大诗人白居易说过：“感人心者，莫先乎情。”能打动人心的，莫过于情感。只要我们细心留意就会发现，每一篇优秀的文章，一定都有真挚感人的情感。再有就是无论文章的开头部分还是结尾部分，要想取得打动人的效果，学生在平时的写作练笔是非常重要的。作文的结尾方法要和文章的整体布局要一起考虑，要和文章的情感表达相联系，再好的写作技巧也离不开广泛地阅读和坚持不懈地写作练习。 好的作文结尾应该是让读者有咀嚼和回味的余地，如豹尾劲扫，响亮有力，使人不能忘怀，能深刻感受到文章的思想内容和情感，起到“言已尽，意无穷”之感。作文结尾亦有它的重要之处。作文结尾“有法而又不定法”。在写作实践中，灵活地运用有创意的方法，可以写出富有灵气和才气并且富有个性的作文。 事实证明，成功的文章，其结尾总能给读者留下“回眸一笑百媚生”的感觉。本次课，我们结合考场作文、课文等实例，介绍一些行之有效的结尾方法，供同学们参考。 ◆ 用漂亮有力的结尾惊艳阅卷老师 在古人眼中，好的文章结构必然是“凤头猪肚豹尾”缺一不可。作文结尾，可以说就像是戏剧的“压轴大戏”，是整场演出的高潮和亮点。想象一下，当观众全神贯注地欣赏完一出精彩的戏剧，期待着最后的精彩瞬间，如果结尾仓促草率或者平淡无奇，乃至于让人感到莫名其妙，那将是对观众热情和期待的极大打击。同样地，作文的结尾也是如此，它是读者在阅读完整个故事或论述后，最期待的部分。 一个精彩的作文结尾，就像是一道美味的甜点，让人回味无穷。它不仅能够给读者留下深刻的印象，还能够提升整篇文章的品味和质感。就像甜点能够完美收尾一顿大餐一样，作文的结尾也能够完美总结整个文章的主题和观点，让读者在阅读的过程中得到完整的体验和满足。 因此，作文的结尾不仅仅是结束，更是一种艺术。它需要用心去设计，用情感去渲染，用智慧去点亮。好的作文结尾具以下几个方面的作用： 1.总结全文：结尾可以对文章的整体内容进行简要的概括和总结，帮助读者回顾文章的主要观点、情感和故事线索，使整篇文章更加完整和连贯。 2.强调主题：结尾部分可以进一步强调文章的主题或核心观点，加深读者对文章内容的理解和记忆。通过重申主题，可以确保读者对文章的中心思想有清晰的认识。 3.激发思考：好的结尾可以引发读者的思考和讨论，促使读者对文章内容进行更深入的反思和探索。这种激发思考的方式可以延长文章的影响力，使读者在阅读后仍有思考和感悟的空间。 4.留下深刻印象：精彩的结尾可以给读者留下深刻的印象，使文章在读者心中留下持久的印象。这种印象可以增加文章的吸引力和可读性，提高读者对文章的满意度。 5.提升作文质量：一个好的结尾可以提升整篇作文的质量和水平。通过精心设计结尾，可以使文章更加有逻辑、有条理，增强文章的说服力和感染力。 ◆ 小学阶段同学作文结尾常见的扣分项 1.画蛇添足：有些同学在作文结尾时，可能会觉得文章还少了点什么，于是抱着宁可多写也不要少写的心态，添加一些与主题无关或重复的内容。这种画蛇添足的做法会让整篇文章显得啰嗦和杂乱，降低作文的等级和分数。 2.空喊口号：有时候，同学可能会觉得在结尾处表明自己的立场或态度会得到高分，于是会写一些与内容无关的口号或标语。这种结尾方式不仅大煞主题，还会让整篇文章显得空洞和做作，降低作文的质量。 3.拖泥带水：有些同学在作文结尾时，可能会犹豫不决，迟迟不肯收尾，导致结尾部分显得拖沓和冗长。这种拖泥带水的结尾方式会破坏文章的整体节奏和流畅性，使读者失去阅读的兴趣，从而降低作文的分数。 4.虎头蛇尾：有些同学可能会在写作过程中投入很多精力，但在结尾时却草草了事，导致结尾部分显得仓促和不够充分。这种虎头蛇尾的结尾方式会让整篇文章显得不完整和缺乏深度，影响作文的评分。 5.