第12课《台阶》（同步课件）-2023-2024学年七年级语文下册同步精品课堂（统编版）

台 阶 李森祥 第一课时 1 枯黑的面庞上布满了沟壑，生活的艰辛镌刻出车辙似的皱纹，干裂的嘴唇，枯树皮似的手中端起一碗浑水……看见这张图，仿佛已经看见他面朝的黄土，混着泥土的汗水，他是众多一生艰苦的父亲的缩影，是底层农民一生的缩影，是农村的缩影。 今天，我们来看另一位农民父亲，他又是怎样的一位父亲呢？ 1.在文中圈画出下面词语，读准字音。 凹凼（ ） 尴尬（ ） 烦躁（ ） 嵌着（ ） 黏性（ ） 胯骨（ ） 门槛（ ） 磕 （ ） āo dàng gān gà zào qiàn nián kuà kǎn kē 初读课文，扫清文字障碍 2.理解以下词语的含义。 【言外之意】话里暗含着的没有直接说出的意思。 【微不足道】非常藐小，不值得一提。 【大庭观众】人很多的公开场合。 【醒恰】在认识上由模糊而清楚，由错误而正确。 【厚道】待人诚恳，能宽容，不刻薄。 初读课文，扫清文字障碍 1.小说三要素： 人物、情节、环境 2.情节分为： （序幕）、开端、发展、高潮、结局、（尾声） 小说 整体感知，理清文章思路 围绕“台阶”讲了一件什么事？ 情节：想要造台阶（开端）——准备造台阶（发展）——建造新台阶（高潮）——台阶造好后（结局） 父亲为了自己家人提升生活和地位一辈子尽心尽力，建造有九级台阶的新屋，新屋建成了，父亲却老了。 父亲为什么想要修有高台阶的新屋？ 台阶低 地位低 台阶高 地位高 父亲为造一栋有高台阶的新屋，他做了哪些准备？ 捡砖 捡瓦 捡石头 存角票 种田 砍柴 编草鞋 踏黄泥 造台阶，感形象 这是一个怎样的父亲？抓住细节描写。 父亲总觉得我们家的台阶低。 自立于受人尊重的行列 他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土。父亲的这双脚是洗不干净的…… 写出父亲的勤劳与艰辛 造台阶，感形象 父亲的准备是十分漫长的。 于是，一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋。 一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。 父亲就是这样准备了大半辈子。 写出了父亲吃苦耐劳，为了实现自己的目标，他执着的坚持着。 造台阶，感形象 “造屋的那些日子，父亲很兴奋。” “父亲的精力却很旺盛，脸上总是挂着笑容，在屋场上从这头走到那头，给这个递一支烟，又为那个送一杯茶。”“我起来时，父亲已在新屋门口踏黄泥。” “等泥水匠和两个助工来的时候，父亲已经把满满一凼黄泥踏好。” 通过这些动作描写，写出了父亲对帮忙修建新屋的农民兄弟的尊重和殷勤，造台阶时的热情，生动形象地表现了父亲修建高台阶新屋的理想即将实现时的兴奋。 造台阶，感形象 “父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里载着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。” 描写父亲的神态细节，“专注的目光”表现出父亲对高台阶的羡慕、向往，他在谋划怎样加快准备，争取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫人羡慕。“摇来摇去”“摇不散”极为传神，写出了父亲对追求目标的执着。 造台阶，感形象 那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。 这些动词既体现了父亲的辛苦，又表现了父亲充满活力的形象，既渲染了一种神奇的意境，又表达了“我”对父亲的关爱、敬佩之情。 造台阶，感形象 许多纸筒落在父亲的头上肩膀上，父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的，胸无法挺得高。因而，父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。 父亲的愿望终于实现了，高兴的同时也有些无措。父亲一辈子低眉顺眼，谦卑惯了的父亲无法在别人面前显示骄傲的姿态，所以露出了尴尬的笑容，这是中国农民传统的谦卑。 造台阶，感形象 他抽了一筒，举起烟枪往台阶上磕烟灰，磕了一下，感觉手有些不对劲，便猛然愣住。他忽然醒悟，台阶是水泥抹的面，不经磕。于是，他就憋住了不磕。 细节描写，抽完烟磕烟灰是父亲习惯性的动作，父亲因为是新台阶所以“憋住了不磕”，一面表现出父亲对新台阶的小心呵护和珍爱之情，另一方面也表现出父亲不习惯、不自在，感到拘束的心理。 造台阶，感形象 有一天，父亲挑了一担水回来，噔噔噔，很轻松地跨上了三级台阶，到第四级时，他的脚抬得很高，仿佛是在跨一道门槛，踩下去的时候像是被什么东西硌了一硌，他停顿了一下，才提后脚。那根很老的毛竹扁担受了