第17课《短文两篇》《爱莲说》《陋室铭》（分层练习）-2023-2024学年七年级语文下册同步精品课堂（统编版）

第17课 短文两篇 分层练习 一、选择题 1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（   ） A．德馨（xīn）    鸿儒（hóng）    陋室铭（míng） B．案牍（dú）     甚蕃（fān）     濯清涟（zhuó） C．亵玩（xiè）    不蔓（wàn）     调素琴（tiáo） D．隐逸（yì）     淤泥（yū）      鲜有闻（xiān） 2．下列句子朗读节奏的划分正确的一项是（   ） A．山不/在高，有仙/则名 B．苔痕上/阶绿，草色/入帘/青 C．无丝竹/之乱耳，无案牍/之劳形 D．南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭 3．加点词解释全都正确的一组是（   ） A．调素琴（弹）/无丝竹之乱耳（奏乐的声音）/有仙则名（著名，出名） B．无案犊之劳形（劳累）/山不在高（在于）/往来无白丁（没有什么学问的人） C．孔子云（说）/谈笑有鸿儒（大）/惟吾德馨（香气） D．有龙则灵（灵验，神奇）/斯是陋室（这）/阅金经（佛经） 4．下列句子中的“之”与其他三项用法不同的一项是（ ） A．水陆草木之花 B．莲，花之君子者也 C．牡丹，花之富贵者也 D．予独爱莲之出淤泥而不染 5．选出加点词词义不同的一项（   ） A．何：同予者何人             何陋之有 B．可：可远观而不可亵玩焉     可以调素琴 C．独：晋陶渊明独爱菊         予独爱莲之出淤泥而不染 D．之：水陆草木之花           莲之出淤泥而不染 6．下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ） A．有仙则名（名称，名字） B．有龙则灵（神异） C．斯是陋室（这） D．无案牍之劳形（形体、躯体） 7．下列加点词的意义和用法相同的一项是（   ） A．陋室铭 座右铭 B．有仙则名 莫名其妙 C．无案牍之劳形 任劳任怨 D．何陋之有 井底之蛙 阅读《爱莲说》，完成下面小题 8．下列对文章内容的理解与分析不正确的一项是（    ） A．文章从生长环境、体态香气、风度气质等方面描写了莲花的超凡脱俗，赋予了莲花不同流合污、不随波逐流的高洁品质。 B．文章借菊花和牡丹的形象，从正面衬托了自己对莲花的喜爱，寄寓了不慕名利的生活态度以及对这种生活态度的赞赏。 C．作者赞赏莲花“出淤泥而不染”的精神，提倡洁身自好的个人道德修养，体现了积极的人生观和价值观。 D．文章骈散相间，错落有致，音节和谐。比如“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”。 9．下列对文中写菊花和牡丹的用意，理解正确的一项是（    ） A．文章通过对菊花、牡丹、莲花三种花的德行品格的描写，以牡丹作反衬，用菊花作陪衬，突出了莲花的美好形象。 B．文章通过菊花、牡丹与莲花的对比描述，突出它们各自的德行品格。 C．这两种花，人们都很熟悉，容易引起人们的联想。 D．这两种花，一直为前人所钟爱，由前人所爱说到自己的所爱，有强烈的比较效果。 10．下面对《陋室铭》理解不正确的一项是（    ） A．文中描写陋室环境清幽的句子是：“苔痕上阶绿，草色入帘青。” B．本文对陋室从居室环境，交往人物，日常生活三方面进行描写，突出陋室“不陋”的特征。 C．作者通过描写自己的“陋室”表明了自己保持高尚节操的愿望和安贫乐道的生活情趣。 D．“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”一句运用了对比的手法，突出自己有超越古名贤的志趣和抱负。 阅读《陋室铭》，回答各题。 陋室铭 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” 11．下面句中加点的“之”，同“无丝竹之乱耳”中的“之”用法相同的是（   ） A．何陋之有 B．水陆草木之花 C．予独爱莲之出淤泥而不染 D．友人惭，下车引之 12．翻译下面句子 谈笑有鸿儒，往来无白丁。 13．下列对文章内容的分析，不正确的一项是（   ） A．全文采用托物言志的手法，从居室环境、交往人物、日常生活三个方面论述了陋室的不陋，突出了作者的高尚节操。 B．文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”反映了作者对世俗、官场生活的厌恶和鄙弃。 C．作者以古代先贤（诸葛亮、扬雄）自况，表明自己也有古先贤的志趣和抱负，进一步突出德馨。 D．作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。 14．本文结尾引用孔子的话“何陋之有”，有什么深意？在物质生活日益丰