7.1 力 巩固练习 2023-2024学年人教版物理八年级下册

7.1 力 知识点 1.定义:力是 对物体的作用,所有的力都不能离开物体而单独存在。 2.力的符号: ,单位:牛顿,简称:牛,符号是: 。 3.力产生的条件:必须有或两个以上的物体;物体间必须有 (可以不接触)。 4.力的作用效果: (1)力可以改变物体的 ; (2)力可以改变物体的 。 5.力的三要素: , 和 。 6.力的示意图: 7.力的性质:物体间力的作用是 的(相互作用力在任何情况下都是大小 ,方向 ,作用在 (选填“相同”或“不同”)同物体上)。 8.两物体相互作用时,施力物体同时也是 物体,反之,受力物体同时也是 物体。 练习题 一、选择题 1.下列关于力的说法中正确的是( ) ①力不能离开物体而单独存在 ②有受力物体时,一定有施力物体 ③两个物体只要相互接触就一定产生力的作用 ④两个物体不接触就不能产生力的作用 A.只有①②正确 B.只有②④正确 C.只有①③正确 D.只有①④正确 2.如图所示,汽车在平直路面行驶时,受到牵引力的施力物体是( ) A.路面 B.空气 C.车轮 D.发动机 3.下课时,有同学用力推课桌的下部,课桌会沿地面滑动;而推课桌的上部,课桌可能会翻倒,这说明力的作用效果( ) A.力的大小有关 B.力的作用点有关 C.力的方向有关 D.受力面积有关 4.如图所示,下列关于力的作用效果不同于其他三个的是( ) A. 被钢尺击打的棋子飞出 B. 小铁球的运动轨迹发生改变 C. 橡皮绕手做圆周运动 D. 撑杆被运动员压弯 5.如图所示实验中:小铁球从斜面上滚下,铁球在水平面上能沿直线AB运动;若在小球运动路径旁放一磁体,小铁球运动路径将变成曲线AC.该实验说明( ) A.力的作用是相互的 B.力可以改变物体的形状 C.力可以改变物体运动的方向 D.力可以改变物体运动的快慢 6.如图所示用大小相等的力,压弹簧,弹簧就缩短,拉弹簧,弹簧就伸长,这个现象说明力产生的效果( ) A.跟力的作用点有关 B.跟力的大小有关 C.跟力的大小方向和作用点有关 D.跟力的方向有关 7.用“以卵击石”来比喻自不量力,鸡蛋被碰的“粉骨碎身”,而石头却无恙,下列说法正确的是( ) A.石头给鸡蛋的力大 B.鸡蛋只是施力物体 C.两者相互作用力大小相同 D.石头只是受力物体 8.如图所示,小强用双桨在水中划动游船,为了使船头向左转,他应采用下面什么方式划水( ) A.左右桨同时向后划水 B.左右桨同时向前划水 C.左桨向前划水,右桨向后划水 D.左桨向后划水,右桨向前划水 二、填空题 9.一本书放在水平桌面上,书受到桌面的支持力;这个力的施力物体是 ,受力物体是 。同时这本书对桌面产生压力,这个力的施力物体是 ,受力物体是 。 10.如图所示,在龙舟比赛时,发令枪响,参赛选手奋力划桨,龙舟由静止迅速前进,说明力可以改变物体的 ,使龙船前进的力的施力物体是 ;向后划桨,龙舟向前运动,说明物体间力的作用是 的。 11.如图所示,小华用矿泉水瓶做实验:他用水平力轻推底部时,瓶子沿桌面平稳地移动;用大小、方向都相同的水平力轻推瓶盖时,瓶子翻倒了。他验证的是力的作用效果与力的 有关。 12.如图,人坐在小船上,用力推另一艘小船, (填“能”或“不能”)把另一艘小船推开而自己坐的小船不动,原因是物体间力的作用是 的。 13.如图(a)(b)所示,某人用大小相同的力先后作用于同一根弹簧,观察比较两次作用的记录图,实验者两次施加力的 不同,产生的效果也不同,据此,我们初步得到影响力的作用效果的一个因素。如图(c)所示,开门时,用手推在A处比推在B处更容易打开,这表明力的作用效果跟 有关。 14.如图所示,碰碰车是大家喜欢玩的。当两车对碰时,都会向后运动这既说明力的作用是 的,又说明力可以使物体的 发生改变。 15.如图所示,2013年6月4日,一架国航由成都飞往广州的波音757客机的机载雷达罩在数千米高空被小鸟撞出一个大凹洞,机组人员处置得当,事件未造成人员伤亡。飞机被撞出一个洞,施力物是 。相撞时,小鸟撞飞机的力 (“大于”“小于”“等于”)飞机撞小鸟的力。 16.小明在做“探究力的作用效果与哪些因素有关”的实验时,将一个弹性较好的钢片固定在桌边,在钢片上用细线悬挂钩码(钩码的规格相同),如图所示。 (1)实验过程中,力的作用效果是通过钢片的 来反映的。 (2)通过比较甲、乙两图,可发现力的作用效果与力的 有关。 (3)通过比较乙、丙两图,小明能否得出“探究力的作用效果与作用点有关”的结论? (选填“能”或“不能”),理由是 。 参考答案 1.A 2.A 3.B 4.D 5.C 6.D 7.C 8.C 9.桌面;书;书;桌面 10.运动状态;水;相互 11.作用点 12.不能;相互 13.方向;作用点 14.相互;运动状态 15.小