专题复习11课内外文言文比较阅读 习题课件 2023-2024学年统编版语文七年级下册

专题复习11　课内外文言文比较阅读 (一) 【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 (《孙权劝学》) 【乙】赵襄王学御于王子期①，俄而与子期逐②，三易马而三后③。襄王曰：“子之教我御，术未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调④于马，而后可以追速致远。今君后则欲逮⑤臣，先则恐逮于臣。夫诱道争远⑥，非先则后也。而先后心皆在于臣，上⑦何以调于马？此君之所以后也。” (选自《韩非子·喻老》) 【注释】①赵襄王：赵襄子，战国时赵国国君。御：驾车。王子期：古时善于驾车的人。②逐：追赶，这里指驾车比赛。③后：方位名词作动词，落后。④调：协调。⑤逮：及，赶上。⑥诱道争远：把马拉到大道上长途竞赛。诱，引导。⑦上：同“尚”，还。 推托 经过 达到 都 2．用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)孤常读书，自以为大有所益。 我经常读书，自己认为大有益处。 (2)子之教我御，术未尽也。 你教我驾车，没把技术全教给我。 3．【甲】文中吕蒙“非复吴下阿蒙”的原因是什么？【乙】文中赵襄王落后的原因又是什么？(2分) ①听从孙权劝导，知错就改，认真学习。②驾车讲究人的精神与马的动作协调，赵襄王却将注意力集中在王子期的身上。 4．两文都谈到学习，从中你获得了哪些启示？(2分) ①坚持读书是有益的，勤奋学习才能改变自我。②做任何事情都要集中注意力，如果不专心致志，往往事与愿违。 【乙参考译文】赵襄王向王子期学习驾车，(学了)一会儿就和王子期驾车比赛，换了三次马三次都落后。襄王说：“你教我驾车，没把技术全教给我。”王子期回答说：“技术是全教给你了，但你在使用时出了错误。凡是驾车特别注重的是，使马套在车上舒适安顺，人要与马的动作相协调，然后才可以加快速度达到很远的地方。现在您落后时想赶上我，领先时又怕被我赶上。实际上驾车竞赛这件事，不是跑在前面就是落在后面。不管是领先还是落后，您的心思都在我身上，还能用什么和马的动作协调呢？这就是您落后的原因啊。” (二) 【甲】卖油翁 欧阳修 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙】杨大年作文 杨大年①每欲作文，则与门人宾客饮博②、投壶、弈棋，语笑喧哗，而不妨构思。以小方纸细书，挥翰③如飞，文不加点④，每盈一幅则命门人传录，门人疲于应命，顷刻之际，成数千言，真一代之文豪也。 (选自《归田录》) 【注释】①杨大年：北宋文学家。②博：弈棋一类的游戏。③翰：指毛笔。④点：修改。 放下 慢慢地 写作 书写 C 3．用现代汉语翻译文中画线的句子。(4分) (1)尔安敢轻吾射！ 你怎么敢轻视我射箭的本领！ (2)每盈一幅则命门人传录。 每写满一张纸，就命门客(弟子)拿去传抄。 4．【甲】文中卖油翁的“惟手熟尔”，在【乙】文中杨大年的身上具体表现为“____________________________________________________________________”(用文中的原句填空)。(3分) 语笑喧哗，而不妨构思(或：挥翰如飞，文不加点/顷刻之际，成数千言) 【乙参考译文】杨大年每当想要写文章时，就跟门客、亲朋饮酒游戏，投壶下棋，大家尽情谈笑，却不妨碍杨大年构思。他常常用一片片的小方纸作稿纸，在上面密密麻麻地书写，挥笔如飞，用不着修改。每写满一张纸，就要门客拿去传抄，门客们常常被他搞得疲于奔命。顷刻之间，他就能写出几千字的文章来，可真是一代文豪啊！ (三) 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ (刘禹锡《陋室铭》) 【乙】子欲居九夷①。或曰：“陋，如之何？”子曰：“君子居之，何陋之有？” (《论语·子罕》) 【注释】①九夷：古代称东方的九种民族。亦指其所居之地。 出名，有名 这 博学的人 官府文书 想，想要 2．用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)苔痕上阶绿，草色入帘青。 苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，