内容正文:
2023一2024学年第二学期开学综合练习
说明:
九年级语文
1.全卷共6页,满分为120分,考试用时为120分仲.
?谷卷前,考生务必用墨色字迹的签字笔或锅笔在谷道卡上典写自己的学校、班级、考号,
姓名。
一、积累运用(30分)
1.默写古诗文.(共10分,答对一句得1分,满分不超过10分)
(1)】
一·闲来垂钓碧溪上,忽复乘升梦日边。(李白《行路难》)
(2)舟子喃喃曰:“
.”(张岱《湖心攻看雪》)
(3)其西南诸峰.
·琅耶也.(监修(醉翁亭记))
(4)
·行人莫问当年事,故国东来滑水流.(许浑(成阳城东楼》
(5)温庭药的《商山早行》“
,”一联皆用名词意象叠加,而无
其他词类,形象地写出了旅人早行的情景.
(6)白露是天凉的象征,也寄托著古代诗人的不同情思。李白写有痴情一片的“玉阶生
白露,夜久侵罗抹”,杜甫则吟有乡愁浓浓的“
2.根据拼音写出相应的词语。(4分)
(1)一代tian jido.成吉思开,只识玛号射大雕。
(2)一个衣服1n10的年老水手拿小刀一下撬开牡蝠。
(3)有些人有一种错觉,似乎优罪风度就是ji0rouzào2u心.
(4)窟有创造力的人总是zi z!b0jun地汲取知识,使自己学识渊博。
3.下列句子巾加点的词语使用不怡当的一项是()(3分)
A儿场细雨之后,半个天空就被烧红了,承是海棠的红,是楼花的红。它们从近处向
远方扩展,越来越鲜妍,越米越深浓。
B.路逼的《平凡的世界】告诉我们:“水远不要邵爽我门的出身,始带给我们的财富
将使我们一生受用不尽,”
C只有言造一个理性客观的舆论生态,保证政策不被断京取义、不枝曲解引中,才能
让政府部门的“开门行政”取得预期效果。
D.面对影视等艺术的冲击,许多曲艺人祁感到自惭形秒,觉得评书过时了,评书艺术
家田连元对此持反对态度,
4.下列对病句的货改不正确的一项是()(3分)
A追求的后面没有句号,人生也永远没行太晚的开始,贝要你听从内心的召唤,明于
迈出山第一步,人生的风景才会水远新奇奖妙。(将“只要”和“你”互换位置)
且清华大学最近研制的一体化存储芯片机器人在三维图像的引导下,可以减少对设备
的损害,增强数据恢复效宰。(将“增强”改为“提高”)》
C.2023年,《江门日报》推出《如果作品会说话》栏目,淮介江门文化,为江门市“文
化兴城”更多地寻找精神力量,(将“更多地寻找”改为“寻找更多的”)
D.阅读印度文学巨匠基戈尔的(新丹集》后,往往会被诗集中儿童的天真情态与奇思
妙纪吸引.(在“往往”前加“读者”)
四1页共5可
5.名著闵读。(6分)
()不同作家笔下的雪有着不同的意蕴和作用。请说说下面文段中“雪”的作用。
关于“雪”的句子
出处
a雪”的表达作用
“大:汀,今天我看到
雪使我想起了你:/你的被
《大烟河—我的保姆》
(2分)
雪瓜者的草益的坟墓”
“雪”是故事发展的契
“正是严冬天气,形云
机。写“大雪”,为林冲陷
密布,朔风渐起,却早纷纷
(林教头风雪山神庙》
入寒气通人、杀机四伏的危
扬扬卷下一天大省来”
险境地埋下伏笔,又因为
“雪”压倒了草屋,他才转
危为安。
(②)“林冲,毒人也,太狠”,这是金圣叹对林冲的评价。有同学对该评价不太理解。请
你在下面三个故事中任远一个,:述相关内容并作简要分析,帮助同学理解金圣叹的观
点.(4分)
①鲁智深大闹野猪林②林敦头风雪山神庙
③林冲水寨大火并
6.生活中,我们经常会围绕某些问题与他人讨论。讨论要做到“紧扣议愿,言无不尽,
包容合作",九年级(②)班围绕“初中学生上学能不能带手机”的话题进行了讨论,请你
国绕该话题补充两条意见。(4分)
主持人:乎杭己经成为年个人兰活中必不可少的一部分,我们班有的同华也有自己
的手机。那么,我们上字能不能带手机呢?今天我们就固绕这个话题进行讨论。请大家
依次爱言。
平:
、
丙:吊手机不一定都是为了玩吧,家长有时候会眼我们联系,特别是在周末放学时,
带手机会给我们帝来极大的便利。
主持人:谢谢大家的积机参与」大京都表达了真实的坦法,成会收集大京真实的意
见,反情给老师。
二、阅读40分)
(一间读下面的文字,完成7~11愿。(15分)
【甲】
庆历四年春,然子京谪守巴欣那。这明年,玫通人和,百废具兴,乃重修岳阳接,
增其旧制,刘唐贸今人诗此于其上,属予作文以记之。
予观夫巴险胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩洁汤汤,横无际涯,朝晖夕肌,
气象万千,此副岳阳搀之大观也,前人之迷备矣,然則北通巫峡,南机萧湘,迁客骚人,
多会于北,览物之情,得无异乎?
郊2页共6页
若夫诏雨常有,连月不开,阴歧赵号,浊璃抑空,日星色理,山年潜利,商获不行,
袖倾坪推,薄暴买吴。虎猿,登斯楼也,则有去国怀乡,比禅畏讥,涡目萧搭,感
投而马者矣。
至若春和景明,