7.2弹力 ---2023-2024学年人教版八年级物理下册

第二节 弹力 第七章 力 1 01 弹力 2 轻压一把直尺，使它发生形变，撤去压力，直尺会恢复原状；把橡皮筋拉长，松手后，橡皮筋会恢复原来的长度。撑竿跳高运动员将竿压弯，松手后，撑竿也会恢复原状。 弹力 ？ 3 弹力 形变：指物体形状和体积发生改变。 按形变程度分 明显形变 微小形变 按是否恢复分 弹性形变 塑性形变（非弹性形变） 直尺、橡皮筋、撑竿等，在受力时会发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做弹性。 有些物体，如橡皮泥，形变后不能自动地恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做塑性。 4 弹力 使用弹簧时如果用力过大，会导致弹簧无法完全恢复，使弹簧损坏。 ？ 弹性限度：若物体形变过大，超过一定限度，撤去作用力后，物体不能完全恢复原来的形状，这个限度叫弹性限度。 5 弹力 我们把尺子压弯、把橡皮筋拉长时，可以感受到它们对手有力的作用。物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力（elastic force)。 弹力的产生条件：必须要相互接触；必须要发生弹性形变 接触不一定有弹力 6 弹力 弹力的大小、方向和作用点 弹力的大小跟弹性形变大小有关，同一物体弹性形变越大,弹力越大。形变消失，弹力随之消失。（不同物体弹力大小还跟材料的硬度有关) 弹力的方向：和施力物体形状恢复的方向一致。（与弹性形变的方向相反) 弹力的作用点在受力物体上，处于两个物体的接触处。 7 02 弹簧测力计 8 弹簧测力计 实验室中常见的弹簧测力计 测量力的大小的工具叫做测力计。 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。利用这个道理做成的测力计，叫做弹簧测力计。 9 弹簧测力计 1.观察弹簧测力计的量程，并认清它的每个小格表示多少牛。 2.检查弹簧测力计的指针是否指在零刻度线上，如果不在，应该把指针调节到零刻度线上。 3.用手拉弹簧测力计的挂钩，分别使指针指到1N、3N、5N的位置，感受1N、3N、5N的力。 4.测量身边小物体对弹簧测力计的拉力。 （1）把文具袋悬挂在弹簧测力计的挂钩上，文具袋对弹簧测力计的拉力F= ？ （2）用弹簧测力计沿水平方向拖动桌面上的文具袋，测量文具袋对弹簧测力计的拉力F=？ 5.总结使用弹簧测力计时应该注意的几点操作要求。 练习使用弹簧测力计 10 弹簧测力计 ① 使用前，要先估计被测力的大小，以免被测力太大，损坏弹簧； ② 使用前，认清分度值和量程； ③ 使用前，要检查指针是否指在零刻度处，如果不是，则要先调零； ④ 挂物前，来回拉动弹簧的挂钩几次（防止指针卡在外壳上），并观察每次松手后，指针是否回到零刻度线处； ⑤ 测量时，力要沿着弹簧的轴线方向，勿使弹簧或弹簧指针与外壳接触摩擦； ⑥ 测量时，力不能超过弹簧测力计的量程； ⑦ 待指针稳定后再读数；读数时，视线必须与刻度盘垂直。 弹簧测力计时的操作要求 11 03 随堂练习 12 随堂练习 下列现象中，发生了弹性形变的是（　　） A．橡皮泥上留下漂亮的指印 B．跳水跳板被运动员压弯 C．粉笔掉到地上断成两截 D．饼干一捏变成碎片 B 13 随堂练习 如图所示是用手压弹簧的示意图，下列选项中是由于弹簧形变产生的力是（　　） A．弹簧对手的作用力 B．手对弹簧的压力 C．地面对弹簧的支持力 D．弹簧的重力 A 14 随堂练习 一只茶杯放在桌面上，下列选项中关于茶杯和桌面的受力论述正确的是（　　） A．茶杯和桌面之间有弹力作用，其原因是桌面发生了形变,茶杯并未发生形变 B．桌面受到向下的弹力，是由于桌面发生了形变 C．桌面受到向下的弹力，是由于茶杯发生了形变 D．茶杯受到向上的弹力，是由于茶杯发生了形变 C 15 随堂练习 使用弹簧测力计，如果指针指在零刻度线下方就开始测量，所测拉力的大小与真实值相比（ ） A．相同 B．偏小 C．偏大 D．不能确定 C 16 随堂练习 如图是一位同学使用弹簧测力计测物体重力时的情景，下列说法正确的是（ ） A. 弹簧测力计的量程及最小分度值分别是0∼5N和1N B. 使弹簧测力计的弹簧伸长的力就是物体的重力 C. 弹簧测力计的分度值为0.2N，测得物体重力为4.4N D. 在弹性限度内，弹簧测力计的弹簧伸长越长，它所受的拉力就越大 D 17 随堂练习 用网球拍拍击球时，如果以球为研究对象，施力物体是　 　，受力物体是　 　，球受到的力是由于 （均选填“网球拍”或“球”）发生弹性形变而产生的。 网球拍 球 网球拍