内容正文:
河南省濮阳市清丰县2023-2024学年九年级上学期历史期末试卷
一、选择题(20 小题,每题1 分,共20 分)
1. 建构示意图是历史学习的重要方法。关于如图示意图中横线处的主题表述最恰当的是( )
A.古代埃及文明 B.古代印度文明
C.古代中国文明 D.古代两河流域文明
2.德国著名法学家耶林在《罗马法精神》中说:“罗马曾经三次征服世界:第一次是武力;第二次是宗教;第三次是法律。唯有法律征服世界是最为持久的征服。”在罗马“征服世界的法律”中,其基本法是( )
A.《十二铜表法》 B.《查士丁尼法典》
C.《汉谟拉比法典》 D.《法理概要》
3. 解 读 如 图的 示 意 图, 能得 到 的 有 效 信 息 是 ( )
A.封臣要直接承担国家的赋税兵役义务
B.封君与封臣关系一经缔结就不能改变
C.西欧封建等级制度通过层层分封形成
D.西欧庄园是一个自给自足的经济单位
4.日本政府将大化改新以来天皇诏令编撰成正规法令,之后文武天皇颁布《大宝律令》,将《周易》《尚书》《论语》等作为大学或国学的必修课程。这反映了日本( )
A.文化具有独立性 B.保守特征明显
C.改革成效不显著 D.善于学习借鉴
5.关于“世界是什么样的?”这一命题,15、16世纪的欧洲探险家们进行了一系列的探索,最后由________进行全球航行后,证实了“地圆说”( )
A.哥伦布 B.麦哲伦 C.迪亚士 D.郑和
6.历史学家帕尔默在《现代世界史》中指出“在1815年以前大约三十年的这一时期,发生的两次‘革命’——政治革命主要影响欧洲大陆,而经济革命则在英国表现最为活跃。”这两次革命分别是指( )
A.英国资产阶级革命和工业革命 B.法国大革命和工业革命
C.拿破仑战争和工业革命 D.美国独立战争和工业革命
7.口号是历史的浓缩,可以还原一个真实的历史。下列口号出现在列宁执政时期的是( )
A.“开垦、开垦、再开垦”
B.“人有多大胆,地有多大产”
C.“废除余粮收集制,拥护固定粮食税”
D.“谁不加入集体农庄,就是苏维埃的敌人”
8.1953年3月5日,斯大林逝世。他留下了一个拥有核武器的强国,也留下了制约苏联进一步发展的桎梏。材料中“桎梏”指( )
A.战时共产主义政策 B.新经济政策
C.苏联模式 D.华沙条约组织
9.罗斯福认为:政府要给处于经济金字塔底层的人创造条件,使他们通过自己的劳动,从总的财富中取得足以满足需要的一份。在他的新政中,能体现这一观点的是( )
A.加强对工业的指导 B.调整农业政策
C.推行“以工代赈” D.建立社会保障制度
10.一位著名的记者曾经在1933年分别游历了苏联。美国。中国和德国,发出了以下四篇报道。你认为不正确的一项是( )
A.苏联的工业化建设蒸蒸日上
B.罗斯福就任美国总统,实行新政
C.中国东北三省已沦为日本殖民地
D.德国进攻波兰,二战爆发
11.有学者认为,日本成为文明国家是由于学习了朝鲜、中国、印度和欧洲文明。明治维新最能体现学习欧洲文明的是( )
A.废藩置县 B.忠君尚武 C.殖产兴业 D.科举取士
12. 科学探索如同一场永无终点的接力赛,科学家的前赴后继使人类的文明绚丽多彩。将下列科学家的序号与相应成就前的字母符号连接正确的一组是( )
a现代物理学的开创者和奠基人,提出了相对论,奠定了系统、科学的物质观和时空观
b进化论奠基人,著有《物种起源》,提出了生物进化论学说
c近代科学体系奠基人,提出了万有引力定律,构建了经典力学体系
A.①-a ②-b ③-c B.①-b②-a ③-c
C.①-c ②-a ③-b D.①-c ②-b ③-a
13.1916年11月,罗曼·罗兰在《战时日记》中写道:“欧洲正在奔向奴役和毁灭。两年来,它一直疯狂地沿着这条灾难的道路越走越远。”材料中所说的“奔向奴役和毁灭”开始于( )
A. 萨拉热窝事件爆发 B.《凡尔赛和约》签订
C.慕尼黑会议召开 D.德军突袭波兰
14.1921年,美国青年阿曼德·哈默成为第一个获得苏俄石棉矿特许经营权的外国人,他获此经营权源于苏俄的( )
A.战时共产主义政策 B.新经济政策
C.1936年新宪法 D.农业集体化
15.对1919年甘地的“非暴力不合作运动”最确切的理解是( )
A.以非暴力的手段反抗英国殖民者
B.采取和平和合法的手段争取印度自治
C.以不合作的态度抵制英国殖民势力
D.以和平的手段抗议英国殖民者的压迫
16.51年前,欧洲经济共同体、欧洲煤钢联营和欧洲原子能联营3个组织的理事会及其执行机构合并,组成统一的欧洲共同体。欧共体成立的主要目的是( )
A.挑战美苏两极格局 B.促进“欧洲复兴计划”的实施
C.对抗华约组织 D.重振西欧雄风,