第2课《说和做》习题课件-2023-2024学年统编版语文七年级下册

2．说和做——记闻一多先生言行片段得分 zānɡ shuò mí dié pénɡ wù kǎi yān yá hè qián jì jiǒnɡ dǒu 锲 沥 迥 慷慨 jiào xiào dǒu dòu 闲暇 遐想 瑕疵 C 4．(遵义中考)依次填入下列文段横线处的语句，最恰当的一项是( )(3分) 卫夫人教授王羲之书法，她认为：点如“高峰坠石”，让人理解________；横如“________”，让人领悟________；竖如“________”，让人知道________。书法之美，一直是与生命相通的！ ①强韧和坚持　②万岁枯藤　③重量与速度 ④千里阵云　⑤开阔的胸怀 A．①②③④⑤　　　　B．③④①②⑤ C．③④⑤②① D．⑤②①④③ C 5．下列句子中标点符号使用无误的一项是( )(3分) A．他潜心贯注，心会神凝，成了《何妨一下楼》的主人。 B．深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁。” C．给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。 D．我们朗诵着《说和做》，怎能不激起心中的豪迈之情？将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢？ C 阅读课文1～6段，完成6～9题。(12分) 6．选文引用闻一多先生的话开头有什么作用？(3分) 开门见山，直接点题，引出下文，将闻一多先生的行为和别人的行为进行鲜明的对比，表现出闻一多先生实干谦逊的优秀品质。 7．作者选取了哪些事例来表现闻一多先生“作为学者的方面”？请分点概括。(3分) 几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果；研究楚辞，《校补》赫然而出；对《周易》《诗经》《庄子》《楚辞》等进行研究，后汇集成《古典新义》。 8．如何理解“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”这句话的含义？(3分) 这句话运用了比喻的修辞手法，将我们的民族比喻成一个病人，闻一多先生要寻找使我国民族文化繁荣昌盛的方法，体现出他心怀家国天下的崇高品质。 9．根据选文内容，概括闻一多先生的形象。(3分) 示例：闻一多先生是一位治学严谨、刻苦实干、著作等身、谦虚低调的学者。 zhì piǎo 沥 暇 蔫 焉 霄 宵 废寝忘食 2．在中华文明悠久的历史中，爱国精神一直是中华民族得以生存和发展的强大动力。班上准备举行“爱我中华”的综合性学习活动，请你参与。(8分) (1)王老师正在写标语，她对围观的同学们说：“个人与国家的命运是息息相关的，不论是家事、国事，还是天下事，我们青少年都应了解和关心。你们能根据我说的话把下联补充出来吗？”(2分) 上联：风声雨声读书声，声声入耳 下联：___________________，_____________ 家事国事天下事 事事关心 (2)在爱国诗歌朗诵会上，有四位同学诵读了下列诗句，其中有一句不属于爱国主题类诗句，请指出并说明理由。(3分) A．只解沙场为国死，何须马革裹尸还。(徐锡麟《出塞》) B．未老莫还乡，还乡须断肠。(韦庄《菩萨蛮·人人尽说江南好》) C．带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩。(屈原《国殇》) D.臣心一片磁针石，不指南方不肯休。(文天祥《扬子江》) B　理由：B诗句表达了词人对家乡的思念之情。 (3)擦亮记忆的夜空，你会发现历史上的爱国人物如闪烁的群星。在爱国人物故事分享会上，请介绍一位你最喜欢的爱国名人，并说说你喜欢他(她)的原因。(3分) 示例：我喜欢的历史人物是岳飞，因为他舍生忘死，一次次浴血疆场，只为收复河山。他带领的岳家军所向披靡，令对手闻风丧胆。还著有《满江红》被后人广为传诵。 闻一多先生上课 汪曾祺 ①闻先生性格强烈坚毅。日寇南侵，清华、北大、南开合成临时大学，在长沙少驻，后改为西南联合大学，将往云南。一部分师生组成步行团，闻先生参加步行，万里长征，他把胡子留了起来，声言：抗战不胜，誓不剃须。他的胡子只有下巴上有，是所谓“山羊胡子”，而上髭浓黑，近似“一”字。他的嘴唇稍薄微扁，目光灼灼。有一张闻先生的木刻像，回头侧身，口衔烟斗，用炽热而又严冷的目光审视着现实，很能表达闻先生的内心世界。 ②联大到云南后，先在蒙自待了一年。闻先生还在专心治学，把自己整天关在图书馆里。图书馆在楼上。那时不少教授爱起斋名，如朱自清先生的斋名叫“贤于博弈斋”、魏建功先生的书斋叫“学无不暇”，有一位教授戏赠闻先生一个斋主的名称：“何妨一下楼主人”。因为闻先生总不下楼。 ③西南联大校舍安排停当，学校即迁至昆明。 ④我在读西南联大时，闻先生先后开过三门课：楚辞、唐诗、古代神话。 ⑤楚辞班人不多。闻先生点燃烟斗，打开笔记，开讲：“痛饮酒，熟读《离骚》，乃可以为名士。”闻先生的笔记本很大，长一尺有半，宽近一尺，是