4《梅花魂》（同步练习）2023-2024学年统编版语文五年级下册

《梅花魂》的分层同步练习题  基础训练  一、看拼音，写汉字。 líng hún  shū lǐ  mǎn qiāng nù fà  diàn wū （    ） （    ） （       ） （    ） 二、形近字组词。 魂（   ） 缕（   ） 绸（   ） 侨（   ） 魄（   ） 搂（   ） 稠（   ） 作（   ） 三、写出下列词语的近义词。 郑重（   ）  欺凌（   ）  幽芳（   ） 四、填上合适的词语。 （   ）的梅花  （   ）的品格  （   ）的泪珠 （   ）地递给  （   ）地训斥  （   ）地刮去  五、给下列句子中的加点字选择正确的解释。 1. 她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！（  ） ①指人的身体  ②指生命  ③精神、思想 2. 一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好。（  ） ①性格  ②性质、特点  六、按要求改写句子。  1. 这清白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句） 2. 赤道吹来的风缭乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。（缩句）   七、根据课文内容填空。  1. 《梅花魂》这篇课文的作者是（   ），写的是一位老华侨十分（   ）梅花，在回国之际，将一幅（   ）送给外孙女，并教育她要有（   ）的品格。 2. 课文写了外祖父的哪几件事？ 3. “梅花魂”的“魂”是什么意思？   能力提升  一、课内阅读。 我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？  1. 写出下列词语的近义词。 稀罕（   ）  训斥（   ） 2. 这段话主要写了“我”弄脏了（   ），外祖父（   ）。 3. 用“——”画出外祖父动作的词语。 4. 从“外祖父顿时拉下脸来”可以体会到外祖父（   ）。 5. 为什么“我”觉得“一枝画梅，有什么稀罕的呢”？ 二、课外阅读。 故乡的杨梅 我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。 细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。 端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，是那样细腻而柔软。 杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，而是因为太红了，看上去像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。 没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次杨梅吃得太多，感觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我这才知道，杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃多了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿已经被它酸倒了。  1. 从文中找出下列词语的近义词。 伸展——（   ）  柔软——（   ） 2. 选文第一段写了杨梅树的什么？ 3. 选文第三段主要写了杨梅的什么特点？是从哪些方面来写的？ 4. 作者为什么会写“没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的”？   拓展延伸  一、写出两句与梅花有关的诗句。 1.