实验4 测量小灯泡的电功率&“伏安法”实验综合对比-【一战成名新中考】2024江西中考物理·基础夯实练

基础夯实练·江西物理 模 块 五 电 学 【例２】　某实验小组测定额定电压为２．５Ｖ的小灯泡正常发光时的电阻，实验电路图如图甲所示． - 0.6 3 0 1 2 3 0 0 2 . 0 4 . 0 6 . A - 15 0 1 2 3 5 0 1 5 10 V 3 甲 　 乙 　 丙 　 丁 例２题图 【实验步骤】 （１）请用笔画线表示导线，将图甲所示的实物电路连接完整（导线不得交叉）． （２）电路连接完开关闭合前，发现电流表的指针如图乙所示，则应该进行的操作是　　　　 　　　　　　． （３）正确操作后，闭合开关，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡均很亮，且亮度不 变，造成这一现象的可能原因是 　． （４）排除故障后，移动滑片，使电压表的示数为２．５Ｖ，小灯泡正常发光，读出此时电流表的示数 如图丙所示，为　　　Ａ，则被测小灯泡正常发光时的电阻值为　　　Ω（保留一位小数）． 【拓展】另一实验小组同学实验时发现桌上没有电流表，却多了一个最大阻值为Ｒ０的滑动变 阻器Ｒ０，他设计了如图丁所示电路，电源电压为Ｕ恒定不变，也测出了小灯泡在额定电压Ｕ０＝ ２．５Ｖ时的电阻．（忽略灯丝电阻的变化）请补全下列实验步骤： ①闭合开关Ｓ，先移动滑动变阻器　　　（选填“Ｒ０”或“Ｒ”）的滑片到最左端，再调节另一滑 动变阻器的滑片，直到电压表的示数为Ｕ０； ②接着　　　　　　　　　　　　　　　，读出此时电压表的示数为Ｕ； ③小灯泡正常发光时电阻值的表达式ＲＬ＝　　　　（用Ｕ、Ｕ０、Ｒ０表示）． 实验４　测量小灯泡的电功率 （１０年４考） 【例１】　小明所在的实验小组要测量小灯泡的额定功率，实验室提供的实验器材如下： Ａ．待测小灯泡一个（额定电压２．５Ｖ，电阻约为１０Ω）；Ｂ．电源一个（电压恒为６Ｖ）；Ｃ．电流 表一个（量程０～０．６Ａ和０～３Ａ）；Ｄ．电压表一个（量程０～３Ｖ和０～１５Ｖ）；Ｅ．滑动变阻器 Ｒ１（最大阻值１０Ω，额定电流１Ａ）；Ｆ．滑动变阻器Ｒ２（最大阻值５０Ω，额定电流０．５Ａ）；Ｇ． 开关一个，导线若干． - 0.6 3 0 1 2 3 0 0 2. 0 4 . 0 6 . A - 15 0 1 2 3 5 0 1 5 10 V 3 - + P 甲 　　　　 乙 例１题图 ２０１ 基础夯实练·江西物理 模 块 五 电 学 实验前选择实验器材时，为了实验结果尽可能准确，小明他们应该选用的滑动变阻器是　　　 （选填仪器前的字母代号） 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 毴 毴毴 毴 ． 滑动变阻器的规格选取思路引导：根据小灯泡的额定电压和正常发光时的电阻，求得 Ｉ额 ＝ Ｕ额 Ｒ额 ，再根据串联电路的电压特点可知，小灯泡正常发光时滑动变阻器两端的电压 Ｕ滑 ＝Ｕ－Ｕ额，此时滑动变阻器接入电路的阻值Ｒ滑 ＝ Ｕ滑 Ｉ额 ，故所选滑动变阻器允许通过 的最大电流要大于Ｉ额，最大阻值要大于Ｒ滑． 【实验原理】　　　　　． 【实验步骤】 （１）如图甲是未连接好的电路，请用笔画线代替导线，正确连接实物电路（要求：滑动变阻器 的滑片向右移动时，小灯泡变亮）． （２）连接好电路闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片 Ｐ置于　　　　（选填“最左”或“最 右”）端．实验中除保护电路外，滑动变阻器另一个作用是　　　　　　　　　　　　． （３）电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来应进行的操作是 　　　（填序号）． Ａ．更换小灯泡　Ｂ．检查电路是否断路　Ｃ．移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光 （４）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片到某一位置时，电压表的示数为１Ｖ，此时应将滑动 变阻器的滑片向　　　（选填“左”或“右”）移动，直到电压表的示数为２．５Ｖ．继续移动滑片 Ｐ，记录多组数据． （５）如图乙所示是根据实验数据绘制的Ｉ－Ｕ图像．根据图乙所给信息，计算出小灯泡的额定 功率是　 　　Ｗ； 【交流】 （１）测量小灯泡的电功率　　　　　（选填“需要”或“不需要”）多次测量求平均值，原因是 　　　　　　　　　　　　　　　． （２）进一步分析图乙可知，实验过程中小灯泡的电阻发生变化，电阻变化的主要原因是　　 　　　　　　　　　　　　． 特殊方法测小灯泡正常发光时的电阻和额定电功率 １．实验设计思路 类型 缺电流表 缺电压表 思路引导 利用电压表与定值电阻（或已知最大阻值 的滑动变阻器）并联，再和待测小灯泡串 联等效替代电流表 利用电流表与定值电阻（或已知最大阻值 的滑动变阻器）串联，再和待测小灯泡并联 等效替代电压表 等