实验2 探究电流与电压、电阻的关系-【一战成名新中考】2024江西中考物理·基础夯实练

基础夯实练·江西物理 模 块 五 电 学 【解释】分析表中的数据，可得出的结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　； 【交流】第１次实验数据中，造成ＵＡＢ＝ＵＢＣ的原因是　　　　　　　　　　，改进措施是　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　． 　　　　　实验２　探究电流与电压、电阻的关系 　　　　　（２０２２版课标要求必做实验，１０年４考） 【例１】　在探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”时，电路如图甲所示，电源电压保持 ３Ｖ不变，Ｒ为定值电阻． 甲 　 - 15 0 1 2 3 5 0 1 5 10 V 3 - 0.6 3 0 1 2 3 0 0 2 . 0 4 . 0 6 . A P R - + 乙 　 丙 　 0.60 0.50 0.40 0.30 0.20 0.10 0 1.0 2.0 3.0 I/A U/V 丁 例１题图 【实验步骤】 （１）连接或拆装电路时开关必须　　　　． （２）实验前，电表要　　　　；电流表要与被测元件　　　联，电压表要与被测元件　　　 联；连接电表时应使电流“正进负出”． （３）请用笔画线代替导线，将图乙中的电路按图甲连接完整（要求导线不能交叉，闭合开关后 滑动变阻器的滑片向右移动时电路中的电流变小）． （４） 操作细节 闭合开关，将滑片移动到某位置，记下电压表和电流表的示数．接下来的操 作是　　　　　　　　　　　　，改变　　　　　　两端的电压，进行多次测量，观察并记 录电压表和电流表的示数． （５）多次实验测得的数据如下表所示，当导体两端电压为２．５Ｖ时，电流表示数如图丙所示， 请根据表格中的数据，在图丁中用描点法画出导体中的电流 Ｉ与导体两端电压 Ｕ的关系 图像． 实验次数 １ ２ ３ ４ ５ 电压Ｕ／Ｖ ０．５ １．０ １．５ ２．０ ２．５ 电流Ｉ／Ａ ０．１ ０．２ ０．３ ０．４ （６）实验结束后，应首先拆除　　　　（选填“电源”“电流表”或“电压表”）两端的导线． 【解释】根据实验数据可得：当导体的电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成　　 　　． 【交流】 （１）根据表格数据可知，实验中所用电阻 Ｒ的阻值为　　　Ω；实验中所用滑动变阻器的规 格可能是　　　（填序号）． Ａ．２０Ω　１Ａ　　　　　　　Ｂ．２５Ω　０．６Ａ　　　　　　　Ｃ．３０Ω　０．４Ａ （２）以下实验与“探究电流与电压的关系”进行多次测量的目的不相同的是　　　． Ａ．探究影响滑动摩擦力大小的因素　Ｂ．探究杠杆的平衡条件　Ｃ．用刻度尺测物体的长度 ８９ 基础夯实练·江西物理 模 块 五 电 学 【例２】　小红用如图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电阻的关系”，实验器材有：电压恒 为３Ｖ的电源，电流表，电压表，开关，滑动变阻器，阻值为５Ω、１０Ω、２０Ω和４０Ω的定值电 阻各一个，导线若干． 甲 　　　 - 0.6 3 0 1 2 3 0 0 2 . 0 4 . 0 6 . A - 15 0 1 2 3 5 0 1 5 10 V 3 -+ A B P R 乙 例２题图 【实验步骤】 （１）请根据图甲所示电路图，将图乙所示的实物电路连接完整（要求导线不能交叉、闭合开关 后滑动变阻器的滑片向右滑动时电流表示数变大）． （２）电路连接完整后，将滑动变阻器的滑片Ｐ移到阻值最大处，闭合开关后，发现电流表和电 压表均无示数，其原因可能是　　　． Ａ．定值电阻短路　　　　　　Ｂ．定值电阻断路　　　　　　Ｃ．滑动变阻器断路 （３）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为一定值，读出电流表的示数．断 开开关，更换定值电阻，要进行的操作是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　，并记录对应的电流表的示数． （４）实验过程中，移动滑动变阻器的滑片时，眼睛应注视　　　　表的示数． （５）实验测得的数据如下表所示，图丙是根据实验数据绘制的Ｉ－Ｒ图像，根据表格和图像可 知，实验过程中电压表的示数保持　　　Ｖ不变． 实验序号 １ ２ ３ ４ 电阻／Ω ５ １０ ２０ ４０ 电流／Ａ ０．４０ ０．２０ ０．１０ ０．０５ 　　 丙 【解释】由图像及表中数据可得出结论：导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电 阻成　　　　． 【交流】 （１）更换阻值更大的定值电阻后，应向　　　（选填“左”或“右”）移动滑动变阻器的滑片，但 电压表始终无法达到指定示数的原因：　　　　　　　　　　　　　　． （２）小红想将定值电阻换成小灯泡完成以上实验，但这种方案其实是不可行的，其主要原因 是　　　　　　　　　　　　　　　　　． （３）为了使实验操作更方便，可以用　　　　　代替定值电阻． ９９ 命题点５　电流的热效应　焦耳定律 ①电　②内　③电流　④电阻　⑤时间　⑥Ｉ２Ｒｔ