第1课《邓稼先》习题课件-2023-2024学年统编版语文七年级下册

1．邓稼先 zǎi ái xiǎn xiè xūn jū zhòu páng yù àn tǐnɡ lù 奠 拓 孺 筹 挚 裹 xiān xiǎn yān yīn 选聘 驰骋 D 4．下列句子中，没有语病的一项是( )(3分) A．朋友们知道邓稼先的工作涉及国家机密，所以见到他时避免不问他的工作地点。 B．在阅读这封短短的信的过程中，给了我极大的震撼。 C．因为对我国核武器事业做出了巨大贡献，邓稼先被追授“两弹一星”功勋奖章获得者。 D．邓稼先去世的消息使杨振宁想起了他们俩半个世纪的友情。 D 阅读课文第五部分“我不能走”，回答问题。(7分) 5．从环境描写的角度，说一说第五部分“‘我不能走’”引用的《吊古战场文》的作用。(2分) 写出了试验环境的恶劣，衬托出邓稼先等先烈不怕艰难，献身祖国的顽强意志和崇高精神。 6．下面的句子结构相似，形式比较整齐。请从表达效果方面鉴赏。(2分) “粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。 运用排比的修辞手法，连续列出三个必备的高标准要求，有力地表现了邓稼先杰出的科学才能，洋溢着作者的赞美之情。 7．“我不能走。”简短的话语表现了邓稼先怎样的精神品质？(3分) 简短的四个字坚定而有力，表现了邓稼先对自己所从事工作的执着、勇敢、无私。 8．本文运用对比手法，将邓稼先和奥本海默这两位杰出的人物放在一起进行比较，突出两人截然不同的性格和为人。请你运用对比手法写一段文字，来表现人物的性格特征。(150字左右)(5分) 【例文】老太太把新鲜的芹菜一摆出，就立刻围上来两个人：一个大腹便便的胖子，白皙的脸上看不见一条皱纹，像刚出锅的馒头；一个土里土气的瘦老汉，黝黑脸，络腮胡，背有些驼，似一株干枯的松树。胖子费劲地蹲下身，好长时间才挑好了五六棵，脸朝向老太太：“菜根上的土可不能当菜卖了，得便宜我一块钱！”瘦老汉好似自言自语：“地里长的东西，怎么会没土？我们这把年纪，种菜也快种不动了。” A 2．请你参加以“找寻语文课本里的中国”为主题的综合性学习活动。(5分) (1)【活动一：寻精神】柳青《创业史》展示的农民团结互助、艰苦创业的精神仍有重要的现实意义。请在下面的米字格中，按顺序依次写出“创”字的笔画。(1分) (2)【活动二：寻文化】同学们梳理初中语文课本，绘制出下面的统计图，请给统计图拟写一个标题。(20字以内)(2分) 示例：古诗文在各年级语文课本中的占比统计图 (3)【活动三：寻品格】请仿照画线部分补写一句话，完成邓稼先赞词。(2分) 赞邓稼先 带着一颗拳拳赤子心， 怀着一腔殷殷爱国情， 他品行纯正无愧中国男儿， ____________________________________ _____________________________________。 踏遍戈壁共草原， 无须马革裹英灵。 这就是邓稼先！ 这就是“两弹”魂！ 示例一：他功勋卓著堪称核弹英雄 示例二：他目标坚定献身国防事业 为国铸盾的“核司令” 孙伟帅 ①2018年11月17日，一个阳光明媚的日子。“两弹一星”元勋程开甲在北京去世，享年100岁。54年前，也是一个阳光明媚的日子，中国第一颗原子弹在罗布泊爆炸。程开甲和他的战友们挺立在茫茫戈壁上，凝望着半空中腾起的蘑菇云，开始欢呼。 ②程开甲出生在江苏吴江盛泽镇一个经营纸张生意的徽商家庭。1937年，程开甲以优异的成绩考取浙江大学物理系的公费生。1941年，程开甲大学毕业留校任助教。1946年，经李约瑟推荐，程开甲获得英国文化委员会的奖学金，来到爱丁堡大学，成为有着“物理学家中的物理学家”之誉的玻恩教授的学生。1948年，程开甲获得爱丁堡大学的博士学位，由玻恩推荐，任英国皇家化学工业研究所研究员。1950年，沐浴着中华人民共和国旭日东升的阳光，程开甲谢绝了导师玻恩的挽留，回到了阔别已久的祖国。 ③程开甲先在母校浙江大学任教，担任物理系副教授。1952年院校调整，他从浙江大学调到南京大学。为了适应国家大搞经济建设的需要，程开甲主动把自己的研究重心由理论转向理论与应用相结合。 ④1960年盛夏的一天，南京大学校长郭影秋突然把程开甲叫到办公室：“开甲同志，北京有一项重要工作要借调你，你回家做些准备，明天就去报到。”说完，校长拿出一张写有地址的纸条交给他。看到郭校长满脸严肃，程开甲什么也没问，很快就动身到北京，找到了那个充满神秘的地方——北京第九研究所。他这才知道，原来是要搞原子弹。 ⑤就这样，程开甲加入了中国核武器研制队伍。 ⑥中国原子弹研制初期所遇到的困难，现在是无法想象的。根据任务分工，程开甲分管材料状态方程理论研究和爆轰物理研究。那段时间，程开甲