2024年福建省中考历史专项复习中国现代史 第19课时 民族团结与祖国统一、国防建设与外交成就、科技文化与社会生活课件

教材知识梳理篇 中国现代史 第19课时 民族团结与祖国统一、国防建设与外交成就、 科技文化与社会生活 2024中考历史专项复习 时空坐标、同期对比 中国 阶段特征 (1) 民族团结： (2) 祖国统一： (3) 国防建设： (4) 外交上： 实行民族区域自治制度； 在“一国两制”伟大构想的指导下，香港、澳门顺利回归； 坚持走中国特色强军之路，为社会主义现代化建设提供了重要保障； ①和平共处五项原则的提出，标志着我国外交政策成熟；② 20 世纪70 年代，中国恢复在联合国的合法席位，中日、中美建交，外交取得了重大成就；③改革开放后，积极开展全方位外交，在国际事务中发挥着越来越重要的作用 世界 阶 段 特 征 (1) (2) 世界格局： (3) 政治上： ① 20 世纪70 年代，美国在美苏争霸中处于守势，故而 调整战略，改善了中美关系；②20世纪90年代初，苏联解体后，世界政治格局多极化趋势加强 1955 年，华约成立，标志着两极格局正式形成；1991 年年底，苏联解体，两极格局瓦解； 第二次世界大战后，民族解放运动空前高涨，世界殖民体系逐渐瓦解； 中 外 联 系 (1)邓小平提出“一国两制”的构想，为解决国际争端和历史遗留问题提供了新的思路，为维护世界和平作出了贡献；中国的发展影响着世界格局的变化； (2) 广大亚非拉国家实现了民族独立和振兴，改变了联合国的力量对比，为中国恢复在联合国的合法席位创造了条件 考点1 民族区域自治制度 2022版课标：通过民族区域自治制度的确立，认识其内涵和意义。 一、民族区域自治制度 概念 实施 地位 是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度 目前，全国已经建立了内蒙古自治区（1947 年，第一个）、新疆维吾尔自治区（1955 年）、广西壮族自治区（1958 年）、宁夏回族自治区（1958 年）、西藏自治区（1965 年）5 个自治区，30 个自治州，120 个自治县（旗） 是我国的一项基本政治制度 意义 ①从制度和政策层面保障了少数民族公民享有平等自由权利以及经济、社会、文化权利； ②对维护民族团结、巩固祖国统一和促进少数民族地区发展具有重大意义； ③为实现各民族共同发展、共同富裕奠定了基础 知识拓展： 经济特区、民族自治区和特别行政区的最大不同是什么 ? 社会制度不同。 经济特区和民族自治区实行社会主义制度，特别行政区实行资本主义制度。 考点2 祖国统一和“一国两制” 2022版课标：知道“一国两制”对实现祖国完全统一的意义。 一、“一国两制”的伟大构想【7年3考】 提出 内涵 地位 成功实践 进入改革开放和社会主义现代化建设新时期后，邓小平创造性地提出了“一国两制”的伟大构想 在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，享有高度的自治权 “和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针 香港、澳门回归祖国[2020、2022、2023 年考] 二、香港和澳门回归祖国 概况 1997 年7 月1 日，中国对香港恢复行使主权，中华人民共和国香港特别行政区成立[2017、2022、2023 年考] 1999 年12 月20 日，中国正式恢复对澳门行使主权，中华人民共和国澳门特别行政区成立 意义 国内： 国际： 标志着中国人民洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步； 为国际社会以和平方式解决国家间的历史遗留问题，提供了新的范例 关键词：特别行政区，“一国两制”。 港澳回归的原因 (1) 我国综合国力增强，国际地位日益提高；(根本原因) (2) “一国两制”构想的提出，为香港和澳门回归祖国开辟了途径； (3) 中华民族具有强大的凝聚力，港澳人民期盼回归。 台湾问题与港澳问题的不同之处： (1)台湾问题是国民党兵败退踞台湾形成的，属于我国内部矛盾，是我国内政，不容别国干涉； (2)港澳问题是列强侵略造成的，属于民族矛盾，已通过外交手段解决。 三、海峡两岸关系改善 基本方针 史实 走向缓和 打破隔绝 改革开放后，形成了“和平统一、一国两制”的对台基本方针 1979年元旦，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，中央人民政府倡议海峡两岸直接实行通邮、通航、通商，欢迎台湾同胞来大陆探亲、旅游、考察、经商等 1987年，台湾当局开始被迫调整“三不”政策，海峡两岸同胞近40年的隔绝状态被打破 史实 达成共识 八项主张 “和平 之旅” 1992年，海基会和海协会达成“海峡两岸同属一个中国，共同努力谋求国家统一”的共识，即“九二共识” 1995年，江泽民提出了发展两岸关系、推进祖国