1《学会尊重》课件-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版

学会尊重 部 编 ( 版 ) 六 ) 下 ) 册 目录 1 2 3 每个人都应得到尊重 尊重自己 尊重他人 每个人都应得到尊重 01新课导入 像快递小哥,环卫工人, 保安等等,他们值得尊重 吗 ? 生活中我们会遇到不同的人, 哪些人是值得我们尊重的? 你对“尊重”这个词是怎么 理解的? 一 在我们身边有哪些值得尊重的普通人? 例如:开早餐店的夫妻,老师,收废品的大哥 等等。 01交流分享 例如:主动的问好,不乱丢垃圾,认真听课等 等。 你都是怎样尊重他们的? 每个人都是独一无二的 个体,即使默默无闻, 即使没有取得显著的成 绩 ,他也有生而为人的 尊严。每个人都应得到 如果每个普通人都能得到应有 的尊重,社会将会发生哪些变 化 ? 将会变得和谐、美好 01反思总结 尊重。 尊重自 己 刚刚我们讨论了这么多值得尊重的人,其 实,其实,对于我们每个人而言,还有一 个重要的人也值得尊重,这个人是谁呢? 阅读活动园中的内容,回答刘菲是用什么 样的眼光看待自己的?你觉得刘菲是一个 尊重自己的人吗? 假如你是刘菲的好朋友,你想怎样开 导 她 ? 刘菲听到你们的鼓励,也改變她的观 点,假如你是刘菲,你会对你的好朋 友说些什么呢? 02新课导入 尊重自己包括自尊、自重、自 爱、和自我接纳等方面。相信 自己的价值,不自我贬低,不 自卑是尊重自己的重要表现。 02小结 02 自我检查 你有哪些不尊重自己的行为? 比如:乱扔垃圾,抄袭 作业,上课讲小话等。 养成尊重他人他人,尊 重自己的好习惯。认真 的对待学习等。 怎样做才是尊重自己呢? 注意自己的一言一行, 如果你是“好脾气”先生你会怎么做? 当我们面对冒犯甚至侮辱,我应该怎么做? 02我会尊重自己 阅读课本P6, “好脾气”先生的故事,他是尊重自己的吗? 尊重自己,并不意味着 拒绝批评。尊重自己与 接受被人的批评是不矛 盾的。如果过于爱面子, 输不起、说不得,就是 过度维护自己。 03我会尊重自己 怎样做到适度的维护自己呢? 尊重他人 在什么情况下,你感受到了别人对你的尊重? 当时对方是怎么做的?你的感受是怎么样的? 感觉被别人尊重时,你会有什么样的表现? 03交流与分享 03深入理解 阅读医生给国王看病的列子 医生对每个病人都是平等的,并 没有因病人的地位而区别对待。 在生活中,你是怎样尊重别人的? 03深入理解 在生活中,你有看到不尊 重他人的现象吗? 尊重他人是一项基本 道德要求,也是一个 人文明素养的体现。 尊重他人不仅表现在话 语上,更落实在行动上。 尊重他人还要能够维护他人的自尊心,推己及人,让 他人觉得舒服。 03深入理解 第一课 第一课时 学会尊重 部编版六年级下册道德与法治 程颢讲授孔子和孟子的学术精要(即理学),一些学者都慕名拜他们为师,杨 时是他的学生之一,师生相处得很好。杨时回家的时候,程颢目送他说:“我 的学说将向南方传播了。”又过了四年程颢去世了,杨时听说以后,在卧室设 了程颢的灵位哭祭,又用书信讣告同学的人。程颢死以后,杨时到洛阳拜见他 的弟弟程颐,这时他大概四十岁了。 一天拜见程颐,程颐正闭着眼睛坐着, 杨 时与同学游酢就侍立在门外没有离开,程颐已经睡醒的时候,那时门外的雪已 经一尺多深了。 杨时的尊师行为感柒了后世的人,正是因为这样的高贵品质。 他的德行和威望一日比一日高终成二代名土一学会营重是交往的 重要因素,含天我们就来学习生活中我们怎样才能做到尊重他人, 4 > 每个人都应得到尊重 在生活中,我们会遇到许多不同的人,你有 没有你特别尊重的人,让我们一同来讲讲他 们的故事吧! 尊重的对象并不仅仅是针对取得一定成就 的人,然而,身边默默无闻的人也有 我们值得学习的地方,他们同样 值得我们尊重,你能讲讲他们的 故事吗? 看大 门的 李大 爷值 得尊 重 种地 的农 民值 得尊 重 汽车 修理 工值 得尊 重 环卫工 人值得 尊重 我尊重 我爸妈 二 一 活动园 值得尊重的普通人 阅读“活动园” 回答问题。 1.周阿姨值得我们尊重吗?为什么? 周阿姨靠自己 勤劳的双手踏实地 工作,我也觉得她 值得尊重。 周阿姨这么多年为街 坊邻居提供便利,她值得 我们尊重。 2.说说你身边有哪些值得尊重的普通人, 讲讲他 们的故事吧。 1.中华人民具和国公民在法律面前 一律平等。 2.国家尊重和保障人权。 3.中华人民共和国公民的人格尊严 不受侵犯。 > 尊重自己 阅读材料,回答问题。 刘菲总认为自己没什么优点。无论外表、 学习还是能力,她都觉得自己比不上别人。 刘菲认为没有同学喜欢自己,因此也不主动 参加班级活动。在学习上,刘菲很不认真, 作业经常少做。老师找地谈话,她小声嘀咕 :“学那么好也没什么用,反正过几年就可以 外出打工挣钱了。”表姐考上了大学,刘菲 有些羡慕,却还