第二单元 官员的选拔与管理 复习导学案--2023-2024学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理

高二历史复习案 第二单元 官员的选拔与管理 课标： 1、了解中国古代官员选拔方式的更迭过程和不同阶段的特征，知道中央集权体制下古代中国的官员考核和监察制度。 2、了解中国科举制与西方近代文官制度的渊源关系，知道西方近代文官制度的特点及其影响 3、了解中国古代科举制和西方近代文官制度对近现代中国公务员制度的影响 单元学习目标： 1.运用史料分析秦汉至魏晋时期选官制度的基本史实及其发展趋势，知道管理考核制度与监察制度的内容和特点，培养史料实证和历史解释等核心素养。 2. 运用唯物史观分析西方文官制度确立的背景，通过史料分析西方文官制度的特点和产生的影响，培养历史解释等核心素养。 3. 通过史料分析晚清官制变化的具体史实和官制变化带来的影响，掌握民国时期不同阶段官制改革的具体史实，理解近代中国公务员制度建立的过程和影响。 自主构建单元知识体系： 合作探究 1、 中国古代的选官制度 图1、图2、图3是中国古代三个历史时期（唐代、两宋、元代）的科举状元籍贯统计部分摘录表。分别指出与图1、图2、图3相对应的历史时期，并说明理由。 二、中国古代的官员考核 材料 考核是中国古代官员管理的一项重要制度，历代十分重视考核制度的建立与完善。明朝张居正曾说：盖天下之事，不难于立法，而难于法之必行；不难于听言，而难于言之必效。若询事而不考其终，兴事而不加屡省，上无综核之明，人怀苟且之念。虽使尧舜为君，禹皋为佐，恐亦难以底绩而有成也。 ——张居正《请稽查章奏随事考成以修实政疏》 结合材料，谈谈你对中国古代考核问题的看法。 三、西方的文官制度 材料 1848年,英国财政大臣格拉斯顿组织专人就文官制度问题对财政部、海军部的部门做了详细调查,1853年底写出了《关于建立常任文官制度的报告》。报告对文官的录用、考试、晋升、分级等提出了一整套建议,建议的中心是要求确立公开竞争的考试制度,择优录用。这个报告虽然在1855年2月被国会否决,但它的内容则成为50—70年代英国文官制度改革的基本依据。 材料二　1868年上台的格拉斯顿自由党内阁,曾力争用公开竞争的考试制度任用文官。1870年6月,以枢密院名义颁布了关于文官制度改革的命令,规定以公开竞争考试来录用文官……从此建立了公开竞争考试的原则。 ——以上材料均摘编自刘宗绪《世界近代史》 根据材料并结合所学知识，对英国文官制度改革进行评析。 四、近代以来中国的官员选拔与管理 阅读材料，回答问题。 材料一 光绪三十一年九月二十五日（1905年10月23日） 昨日在县，同人皆言科考一废，吾辈生路已绝，欲图他业以谋生，则又无业可托，将如之何？ 吾邑学堂业立三年，而诸生月课尚未曾废，乃于本月停止，而寒唆无生路矣。事已至此，无可挽回。 ——刘大鹏（山西太原县举人）《退想斋日记》 材料二 中国政府近于改革之事颇有改观，而立废科举一节，取数百年来败坏中国及近日屡蹶屡起根深蒂固之附属物，一旦拔弃之，是真中国历史上之新纪元，而东方大局之转移在此矣。本馆记者不禁为此额手，爰取此次谕折，冠于时局之首，以明其关系之。大。 ——《万国公报》1905年10月号《中国振兴之新纪元》 （编者注：《万国公报》原名《教会新报》，19世纪60年代由基督教会在上海创办，主要登载时事和传播西方宗教与文化等。） （1）概括指出材料一、二关于废除科举制的不同论调及其原因。 （2）以上两则材料属于哪种类型的史料？若进一步研究废科举问题，还需要收集哪些史料作为证据来相互印证？ 链接高考 （2021·全国甲卷高考·25）汉代，中央各部门长官与地方各郡太守自行辟召属官，曾一度出现“名公巨卿，以能致贤才为高：而英才俊士，以得所依秉为重”的现象。能够保障辟召制度有效运作的是 A．分科考试选官制建立 B．监察体系的改进 C．郡国并行制度的完善 D．察举制度的实施 2．（2021·全国甲卷高考·27）明代，在浙江桐乡县，地方官员若出身进士，当地的秀才就“不胜谄事”，若出身举人，便随意提出要求，“苟不如意，便加词色犯之”。这现象反映出 A．官员士绅之间关系紧张 B．士人舆论左右地方政事 C．出身等级决定行政能力 D．科考功名影响官员威望 3、（2019·天津高考·5）“光荣革命”后直到1832年议会改革前，在英国的一些选区，地方权贵通过人为操作确定议员，议会席位可以买卖，贿选行为屡见不鲜。这说明英国(　　) A．最高权力归属仍未解决 B．普选权的推行弊端众多 C．专制独裁有了新的土壤 D．民主制度建设尚需完善 4、（