第三单元：自主学习任务单课件2023-2024学年四年级上册语文统编版

自主学习任务单 语文 四年级 上册 习作:我和 过一天 语文 四年级 上册 读课文 习作:我和 过一天 语文 四年级 上册 认字词 暮江吟 萧瑟 只缘 骚人 逊色 认输 m s yu n xi ng s o x n sh 降服:经过一番争论,他成功地降服了团队中的异议,使得项目继续推进。 ji ng 下降:他的健康状况开始下降,常常感到疲惫不堪。 习作:我和 过一天 语文 四年级 上册 认字词 蜗 柄 萎 j n b ng w w i 均 匀 叶 牛 枯 曲 q 弯 联系此处的“直”可知,后面的“曲”与“直”相对,是弯曲的意思。 曲 q 歌 细丝原先是直的,现在弯曲了。 习作:我和 过一天 语文 四年级 上册 认字词 zh i 宅 住 y n 隐 蔽 毫 不可惜 h o sh n 慎 重 址 住 zh 良 优 li ng 掘 挖 ju s u 搜 索 倾 斜 q ng 骤 雨 zh u 置 布 zh 抛 出 p o 翘舌音 前鼻音 后鼻音 组词:倾倒 归类识记:都有“扌”,表示手部动作。 习作:我和 过一天 语文 四年级 上册 认字词 借助自主学习单同学互评,检查认字达标情况。 习作:我和 过一天 语文 四年级 上册 写生字 1.归类写字,交流每一类字的书写要领。 2.利用已有的写字经验,自由练习。 3.示范书写。 4.借助小学生写字,学生练写(看、描、写、对、改)。 5.师生互评。 习作:我和 过一天 语文 四年级 上册 重难点字书写指导 吟 y n 右边是“今”,不是“令”。 缘 yu n 右上角是“互”少一横,注意写好撇折与横撇。 习作:我和 过一天 语文 四年级 上册 h n n 写紧凑,注意笔画之间的穿插与避让,第十画是点,不能写成撇。 第二画短横像老虎炯炯有神的眼睛,这一横下面的横钩就像老虎尖尖的牙齿。 习作:我和 过一天 语文 四年级 上册 x 右边上面的“小”,竖钩变成了短竖。 qi o 左右结构,不能写成上下结构。 习作:我和 过一天 语文 四年级 上册 l n 左部第一竖短,第二竖长;右部上下大小相等,第三笔为点。 sh n “真”中间有三横,彼此间距相等。 习作:我和 过一天 语文 四年级 上册 w 左边第二笔为竖,右边竖长于左边。 ji o “车”最后一笔横变提,右部上边的点与“父”的撇、捺交叉处在一条竖线上。 习作:我和 过一天 语文 四年级 上册 写词语 第9课:暮江吟 题西林壁 侧面 山峰 庐山 缘由 投降 费力 必须 逊色 认输 第10课: 爬山虎 操场 占领 嫩红 舒服 一顺儿 均匀 重叠 空隙 根茎 叶柄 反面 触角 弯曲 细小 痕迹 枯萎 瞧不起 牢固 休想 第11课:住宅 临时 功夫 随遇而安 慎重 选择 住址 优良 洞穴 大厅 卧室 专家 平整 清洁 卫生 疲劳 习作:我和 过一天 语文 四年级 上册 知内容 第9课 《题西林壁》的作者是_代诗人 _ 。前两句写了诗人从_、_不同的角度,处在_、_、_、_不同位置观看的感觉。 第10课 1.《爬山虎的脚》作者是 ,课文生动细致地描写了爬山虎生长的 、爬山虎的 和 的特点,以及它是如何一步一步往上爬的,这与作者 、 的观察是分不开的。 2.爬山虎往上爬的过程是:爬山虎的脚触着墙的时候, ,细丝 ,把嫩茎拉一把, 。爬山虎就是这样往上爬的。 第11课: 围绕蟋蟀的住宅讲了哪两方面的内容? 习作:我和 过一天 语文 四年级 上册 提问题 读了三篇文章,我有不理解的问题: 习作:我和 过一天 语文 四年级 上册 善积累 1.搜集法布尔《昆虫记》的写作背景 2.背诵第9课古诗三首。 3.日积月累,积累气象谚语。 人们根据常年累月的留心观察,总结了很多关于天气、季节变化的小秘密,编成了朗朗上口的谚语。今天我们就来学习一些谚语。 日积月累 习作:我和 过一天 语文 四年级 上册 自由朗读,说一说谚语的特点。 立了秋,把扇丢。 二八月,乱穿衣。 夏雨少,秋霜早。 八月里来雁门开,雁儿脚上带霜来。 一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉。 八月暖,九月温,十月还有小阳春。 通俗易懂,朗朗上口。 习作:我和 过一天 语文 四年级 上册 朝霞不出门,晚霞行千里。 冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡。 生活处处皆学问,要善于观察、乐于表达,做生活的有心人。 早晨下雨当日晴,晚上下雨到天明。 拓展:你还知道哪些谚语? 习作:我和 过一天 语文 四年级 上册 习作准备 1.种绿豆芽或者蒜苗,每天观察,利用图文结合或做表格的形式做好观察记录。 2.学习积累观察与记录方法。 习作:我和 过一天 语文 四年级 上册 谢谢 习作:我和 过一天 $$