9.1《陈情表》课件 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

苏 轼 读《出师表》不下泪者,其人必不忠; 读《陈情表》不下泪者,其人必不孝; 读《祭十二郎文》不下泪者,其人必不友。 后人续 读《报任安书》不下泪者,其人必不为人。 忠则《出师》, 孝则《陈情》。 3 学习目标 掌握文中重要的文言实词、虚词和特殊句式等文言基础知识;积累 和“表”有关的古代文化常识。 学习文章言辞恳切委婉、陈情于事的写法,体会文章的语言表达技巧。 背诵全文。 品味文章蕴含的真切情感,继承并发扬中华民族孝长思亲的传统美德。 壹 贰 叁 解题 壹 陈情表 陈述、禀报 隐情、苦衷 臣属给君王的上书 禀告自己苦衷的奏章 题目解说 《陈情表》,原题作《陈情事表》,后简称《陈情表》。在此表中,李密陈述自己与祖母相依为命,暂时不能应诏的苦衷,把处境和祖孙间真挚深厚的感情写得婉转凄恻。 我国古代臣子写给君王的呈文有各种不同的名称, 战国时期称”书”, 到了汉代, 则分为:章,奏,表,议四类。 表,中国古代的一种文体,即“奏表”,又称“表文”,是臣属给君王的上书,如《出师表》。古代给君王的上书,有各种名称,不同名称与上书内容有关。 “章”是用来谢恩的; “奏”是用来弹劾,即揭发别人的; “表”是用来陈述衷情的; “议”是用来表示不同意见的。 关于文体 陈情表 是谁陈情? 向谁陈情? 陈什么情? 8 《李密尽孝辞诏书》 视频时长:2:42 是谁“陈情”? 李密 李密,一名虔,字令伯,犍(Qi n)为武阳(今四川省眉山市彭山区)人。西晋初年大臣。李密出生六个月丧父,四岁时母亲改嫁,由祖母抚养成人。孝敬甚笃,名扬乡里。师事 学者谯(qi o)周,博览五经,尤精于《左传》。初仕蜀汉,拜为尚书郎。蜀汉灭亡后,参见晋武帝,召为太子洗(xi n)马,以祖母年老多病、无人供养。呈递《陈情表》,竭力推辞。历任温县令、汉中太守,坐事免官。太康八年,卒于家中。 是谁“陈情”? 李密 事祖母以“孝”称,《晋书 孝友传》将他列为首位,誉之“以孝谨闻”。《晋书•李密传》载:“刘氏有疾,则涕泣侧息,未尝解衣,饮膳汤药必先尝后进。” 向谁“陈情”? 晋武帝司马炎 晋朝开国皇帝司马炎(266年~290年在位),司马懿之孙,晋文帝司马昭嫡长子。 公元265年,司马炎(晋武帝)废 魏元帝曹奂,建立西晋王朝。为人阴险多疑。晋武帝初年,为安抚蜀汉士族,同时也为了吸引吴国的士族倾心于晋朝,减少将来灭吴的阻力,于是对蜀汉旧臣采取笼络收买的怀柔政策:或任命他们留在中原的子孙为官,或征召他们自身赴京城洛阳任职。李密就在征召之列。 时李密为蜀汉旧臣名分所累,96岁祖母又年老多病,加上司马氏逼魏帝“禅让”而有天下,李密他便存观望之心。 作为亡蜀降臣的李密,如果不应诏,会被误认为“矜守名节”,不与司马氏王朝合作,招来杀身之祸。若赴命就职,又不是李密的本心所愿。 李密当时 年44岁,以晋朝“以孝治天下”为口实,以祖母供养无主为由,上《陈情表》以明志,上表恳辞。 “陈”什么情? 向君王上书陈述 祖母刘氏 年老多病,无人侍奉,祖孙相依为命,“臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。”所以暂不能应诏,请求辞官 奉养祖母以终其天年的衷情、孝情。(表达先尽孝、后尽忠的意愿) 武帝阅其表后,赞曰:“士之有名,不虚然也。”感动之际,允其侍祖母,后出仕。且赐奴婢二人,使郡县供其祖母奉膳。 ——《晋书 李密传》 贰 初读感知 朗读课文——正字音 险衅 夙遭 闵凶 怜悯 祚薄 期功 强近 床蓐 逮 逵 猥 陨首 逋慢 病笃 矜持 拔擢 优渥 庶几 气息奄奄 茕孑 更相为命 洗马 侥幸 四十有四 j n x n s m n m n zu j qi ng r d i ku w i y n b d w b zhu sh y n qi ngji y u ji o g ng xi n 叁 文本探究 学习课文第一段 研习课文: 臣密言:臣以①险衅②,夙③ 遭闵凶④。生孩六月,慈父见背⑤;行年⑥四岁,舅夺⑦母志。 臣李密上言:我因为命运不好,幼年时就遭到忧患凶丧之事。生下来只有六个月,父亲就去世了;长到四岁的时候,舅父强行改变了母亲守节的志向(强迫我的母亲改嫁)。 ①以:因为。 ②险衅:艰难祸患,指命运不好。 险,坎坷。 衅,祸患。 ③夙:早年。 ④闵凶:忧患凶丧之事。形作名。 闵,通“悯”,忧愁、忧患。 凶,不幸。 ⑤见背:见:我。背:背弃,离开。见背,弃我而去,指尊长去世。 ⑥行年:年岁,年龄。 行:经历。 ⑦夺:强行改变。 古人讳言“死”: 天子死:崩、山陵崩、千秋、晏驾 诸侯死:薨。 大夫死:卒。 士死:不禄。 庶人死:死。 父母死:丁忧、丁艰、孤露、弃养、 “失怙”指无父、“失恃”指无母。 怙恃:①依仗,依靠。②代指父母。 (《诗经》“无父何怙?无母何恃?”) 长辈:见背 祖母刘愍①臣孤弱 ,躬②亲抚