6.1 物质在水中的分散-2023-2024学年九年级化学下册课后培优分级练（沪教版·全国）

第一节 物质在水中的分散 基础知识清单 1. 物质的分散 溶液 悬浊液 乳浊液 物质分散形式 分子或离子 细小固体颗粒 小液滴 宏观特征 均一、稳定，久置后不析出固体、不分层 不均一、不稳定，久置后物质与水会发生分离 实例 食盐、蔗糖等加入水中 泥土、粉笔灰等加入水中 食用油加入水中 相同点 都是混合物 2. 溶液：物质溶解后形成的均一、稳定的 ，溶液具有 和 。 均一性：指溶液各部分的浓度，性质（如密度）完全相同。 稳定性：外界条件不变时，溶液长时间放置不会出现分层现象、不析出固体 。 3. 用乳化剂（洗涤剂、洗洁精等）可以将衣服、餐具上的油污洗掉，发生 作用。 4. 溶解时的热效应 ：有些溶质溶于水后，溶液温度 ，如NH4NO3；有些溶质溶于水后，溶液温度 ，如NaOH固体等 ;有些溶质溶于水后，溶液温度 ，如NaCl等。 5. 溶液是否具有导电性取决于溶液中是否存在自由移动的 ，氢氧化钠溶液能导电,是因为氢氧化钠溶于水形成了大量自由移动的 和 ，酒精溶液、葡萄糖溶液中 存在自由移动的离子，不能导电。 6. 少量的固体物质溶于水，使稀溶液的沸腾温度 ，凝固温度 （如下雪天撒盐、冬天海水不结冰等）。 课后培优练级练 培优第一阶——基础过关练 1．生活中常见的下列物质中，不属于溶液的是 A．含多种微量元素的矿泉水 B．过滤后的甘蔗汁 C．豆浆 D．生理盐水 2．下列物质加入水中能够形成悬浊液的是 A．氯化钠 B．粉笔灰 C．食用油 D．蔗糖 3．某同学在实验室中配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，配制好的氯化钠溶液装瓶时不小心溅出少量溶液，剩余溶液的溶质质量分数 A．不变 B．偏大 C．偏小 D．无法判断 4．下列变化能使温度升高的是 A．冰雪融化 B．浓硫酸加水 C．NH4NO3固体溶于水中 D．干冰升华 5．将下列固体物质分别加入适量的水中，充分溶解后，溶液温度会降低的是 A．NH4NO3 B．NaCl C．NaOH D．C12H22O11（蔗糖） 6．溶液一定是：①无色；②均一；③稳定；④纯净物；⑤混合物 A．①②③④ B．①②③⑤ C．②③④ D．②③⑤ 7．下列物质混合，充分搅拌后能形成无色溶液的是 A．植物油与水 B．碘与酒精 C．面粉与水 D．食盐与水 8．硫酸铜溶液的特征是 A．均一、稳定、无色 B．蓝色、均一、稳定、不透明 C．均一、稳定、蓝色、透明 D．浑浊、均一、不透明、不稳定 9．如图所示，向试管中的水加入下列某物后，U形管中原来水平的红墨水液面出现了右高左低的水位差，则该物质极可能      A．氢氧化钠 B．氯化钠 C．硝酸铵 D．活性炭 10．小科同学做了一个名为“当气球遇上橘子皮”的有趣小实验：取新鲜橘子皮，挤出汁液滴在吹起的气球上，气球马上爆炸。查阅相关资料知道，原来橘子皮外面有一层油脂腺，内含柠檬烯，其广泛存在于天然植物精油（液态）中、柠檬烯是一种无色液体，易溶于乙醇，不溶于水，同时也能溶解气球表层的橡胶。下列关于柠檬烯的描述正确的是 A．与水混合后能形成溶液 B．少量橡胶加入柠檬烯中可形成溶液 C．与乙醇混合后一定形成乳浊液 D．柠檬烯易溶于乙醇、不溶于水是化学性质 11．实验室有下列物质：①食盐水，②钡餐，③牛奶，④血液，⑤肥皂水，⑥泥水，⑦冰水混合物，⑧色拉油分散在汽油中，⑨碘酒。 （1）请给上述物质归类（填序号）：属于溶液的是 ，属于悬浊液的是 。 （2）溶液区别于浊液的特征是 。 12．某班化学兴趣小组设计了如下图所示实验装置，用来研究物质溶于水后温度的变化。试猜想：    （1）装置A产生的现象是 ，原因是 。 （2）装置B产生的现象是 ，原因是 。 培优第二阶——拓展培优练 1．某固体M中加入一定量水后，红墨水向左移动，则固体M可能是下列哪种物质 A．氢氧化钠 B．蔗糖 C．氯化钠 D．硝酸铵 2．用如图所示的密闭实验装置，能使液面a比液面b高，过一段时间又回到持平的一组固体和液体可以是 A．食盐和水 B．蔗糖和水 C．硝酸铵和水 D．固体氢氧化钠和水 3．如图，将少量液体X加入到烧瓶中，观察到气球逐渐膨胀。下表中液体