大概念单元教学视野下的实践探索：辽宋夏金元——从“小中国”到“大中国”的演变之课时3 经济发展——物质革新与民族交互的并进说课课件--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

课堂教学 1 第3课时 经济发展——物质革新与区域交互的并进 辽宋夏金元——从“小中国”到“大中国”的演变 大概念单元教学视野下的实践探索 辽宋夏金元——从“小中国”到“大中国”的演变 第1课时 版图变化——从政权并立向大统一的转变 第2课时 制度创新——因俗而治与统治效力的磨合 第3课时 经济发展——物质革新与区域交互的并进 第4课时 民族交融——武力碰撞与民族认同的激涌 第5课时 文化繁荣——雅俗共赏与民族特色的张扬 学习目标 1、结合教材，从物质革新与区域交互两大角度清楚梳理出宋代农工商等方面的发展新表现，加深对农耕文明与游牧文明全方位经济交流的理解。 2、掌握经济重心南移基本历程，从唯物史观的角度正确分析其带来的历史影响。 3、梳理宋代社会观念的新发展，对少数民族地区社会发展趋势有一个更为准确的了解。 《清明上河图》局部 细节 猜猜他们的职业 轿夫（出租车司机） 算命 猜猜他们的职业 地摊卖货 维修师傅（4S店维修工） 一、物质革新——农工商的新发展 1.农业发展 项目 成就 意义 耕作制度 农作物 边疆地区 一年两熟的稻麦复种制或一年三熟 粮食产量大大提高 棉花在内地种植开始于宋朝，元朝得到大力推广 一定程度上突破传统自然经济结构 带动棉纺织业发展 辽宋夏金元时期，漠北、东北、西北、西南的农业都有显著进步 一些地区出现了农户固定种植某种经济作物的现象 问题1：结合教材，完成下列表格。 一、物质革新——农工商的新发展 2.手工业发展 项目 概况 影响 制瓷业 矿冶业 印刷业 宋代——五大名窑、瓷窑遍布 元代——青花瓷、釉里红 宋元时期，瓷器大量出口海外，成为继丝绸之后中华文明新的物质象征 北宋时煤的开采和使用日益普遍。 燃料的改进提高了金属冶炼的产量和质量。 宋元时发展迅速，活字印刷术发明 推动了文化的普及，进一步带动了造纸业的发展。 问题2：结合教材，完成下列表格。 窑厂主要分布于中国北方，利于制瓷业在边疆地区的传播，改善少数民族人民的生活质量。 问题3：宋代窑厂分布呈现怎样的特点？带来哪些影响？ 1.基层市场：宋朝面向的大众的基层市场蓬勃涌现；宋与辽夏金贸易，官方设置榷场，民间贸易十分活跃。 2.货币：商业流通规模扩大，货币需求量剧增，北宋开始出现纸币—交子；元朝在全国范围内将纸币作为主币发行。 3.海外贸易：宋元时期海外贸易非常繁荣，外贸税收成为国库重要财源；大型远洋货船装载丝织品、瓷器等，远销亚非许多国家，主要外贸港口有广州、泉州、明州等 4.城市：城市兴盛引人注目。北宋东京和南宋临安市场活跃，娱乐活动丰富多彩。元大都是当时北方最大的经济中心和商品集散地。 3、商业和城市的繁荣 一、物质革新——农工商的新发展 问题4：结合教材，概括商业城市繁荣的表现？ 河北金墓所出的银带饰，其由银剪、银盒、荷叶银盖罐、银镊子与银壶组成，其中的荷叶银盖罐亦是宋代银妆具中的典型器型。 ——陈锡玲《宋元时期漆木金银妆具设计研究》 宋、元海上交通示意图 时间 原因 阶段特征 魏晋南北朝 （永嘉南渡） 中唐以后 （安史之乱） 宋元时期 1.人口南迁，先进技术南传 2.南方自然条件优越 3.南方社会相对安定 4.南方统治者的重视 江南地区得到开发 安史之乱后人口第二次大规模南迁 基本平衡，且南方渐渐超过北方。 北宋灭亡后，北方人口第三次大规模南迁 宋朝经济重心南移完成，元朝差距进一步拉大。 二、区域交互——农耕与游牧的交流 1、农耕文明的新发展——经济重心南移 二、区域交互——农耕与游牧的交流 1、农耕文明的新发展——经济重心南移 隋朝大运河图 元朝大运河图 问题5：元朝大运河相比隋朝大运河发生了什么显著变化？反映了什么趋势？ 变化：截弯取直 趋势：经济重心南移，且政治中心与经济重心日益分离 ——《中外历史纲要（上）》地图册 中国古代状元籍贯统计（部分） 区域 唐 宋 明清 北方 40 28 21 南方 18 61 156 ——摘编自《中国历代王朝状元籍贯表》 经济重心南移推动文化重心的南移 问题6：结合上面的材料，你能得出什么结论？ 二、区域交互——农耕与游牧的交流 2、农耕文明向边疆地区的扩散 农业上：辽宋夏金元时期，漠北、东北、西北、西南的农业都有显著进步 手工业：制瓷业等不同程度的向北方边疆地区传播。 商业：宋与辽夏金贸易，官方设置榷场，民间贸易十分活跃。 问题7：请结合苏轼的朋友圈，思考他为何能交友众多呢？ 不问家世、身份平等、