第九单元溶液单元训练题--2023-2024学年九年级化学人教版下册

第九单元 溶液 单元训练题 一、选择题 1．构建化学基本观念是学好化学的基础，下列认识正确的是 A．微粒观：构成氯化钠的微粒是氯化钠分子 B．守恒观：1L氢气与1L氧气充分反应，生成2L水 C．能量观：硝酸铵固体溶于水放出热量，溶液温度升高 D．转化观：碳在一定条件下可以转化成二氧化碳 2．实验室配制50g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，下列说法正确的是 A．50g水溶解了5g氯化钠 B．溶液中氯化钠与水的质量比为1：9 C．溶解氯化钠时用玻璃棒搅拌，其目的是增大氯化钠的溶解度 D．将配制好的溶液装瓶时，有少量液体洒出，会造成溶液的溶质质量分数偏小 3．“手持技术”又称为掌上实验室，是由计算机和微电子技术相结合的新型数字化实验手段，主要包括：数据采集器、传感器、计算机及配套软件组成。某实验小组想利用温度传感器，通过测量等质量的(10g)NaOH、NaCl、NH4NO3溶解于水时溶液温度的变化，探求其变化的规律。 通过溶液相关知识和观察图像，下列说法错误的是 A．等质量的三种物质溶于水中NH4NO3使溶液温度降低 B．同种溶质的饱和溶液与不饱和溶液通过改变条件可以相互转化 C．加入NaOH使溶液温度升高的原因是，溶质中离子扩散吸热 D．等质量的三种物质溶于水中NaCl溶液温度变化不大，但是略有降低 4．纯碱在生产生活中有着重要的用途。根据氨碱法用氯化钠制取纯碱的反应原理如下： (1)NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3+NH4Cl (2)2NaHCO3=Na2CO3+CO2↑+H2O 下列对上述信息的有关理解中，不正确的是 A．用氯化钠制取碳酸钠需要含碳、氧元素的物质 B．在加压条件下向饱和氨盐水中通入二氧化碳， 能加速NaHCO3的生成 C．因为该过程生成气体，该方法中的化学反应不遵循质量守恒定律 D．析出NaHCO3晶体后的溶液是NaHCO3的饱和溶液 5．如图为鉴别饱和的氢氧化钙溶液与氢氧化钠溶液（分别编号为A、B），下列说法正确的是    A．若观察到A试管中出现白色浑浊，则为氢氧化钠 B．若观察到A试管中出现白色浑浊，则发生了化学变化 C．若观察到A试管中出现白色浑浊，则该物质的溶解度随温度升高而减小 D．若观察到B试管中无明显现象，则为氢氧化钙 6．20℃时，向50g水中加入8gA物质达到饱和状态，则A物质在水中的溶解性是 A．易溶 B．可溶 C．微溶 D．难溶 7．如图所示，将一定量液体X逐滴加入到瓶中，观察到红墨水向左移。如表中液体和固体Y的组合，符合题意的是      ① ② ③ ④ 水 水 水 双氧水 氯化钠 氢氧化钠 硝酸铵 二氧化锰 A．③④ B．④ C．② D．②④ 8．如图为硝酸钾的溶解度曲线，下列说法错误的是 A．20℃ 时，硝酸钾的溶解度为 31.6 g B．硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大 C．将 80 ℃ 的硝酸钾饱和溶液 269 g 冷却到 20℃ 时，析出 137.4 g 硝酸钾 D．80 ℃ 时，向 50g 水中加入 90 g 硝酸钾，充分溶解，得到 140 g 饱和溶液 9．现有t2℃时等质量的甲、乙、丙三种物质(不含结晶水)的饱和溶液，将其均降温到t1℃，对所得溶液的描述正确的是 A．溶质质量分数：乙>甲=丙 B．溶液质量：乙>甲>丙 C．溶剂质量：丙>乙=甲 D．溶解度：乙>甲=丙 10．溶液与我们的日常生活密切相关。下列有关溶液的说法正确的是 A．溶液一定是无色透明的 B．面粉与水混合可形成溶液 C．溶液都是均一、稳定的混合物 D．溶液的上层浓度小，下层浓度大 11．时，将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加到盛有100g水的两个烧杯中，充分搅拌后现象如图1所示，硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图2所示，下列说法错误的是 A．烧杯②中溶解的溶质是硝酸钾 B．烧杯①中的上层清液可能是饱和溶液 C．将时50g硝酸钾的饱和溶液稀释为5%的溶液，需加水150g D．时，将两个烧杯中的溶液混合，充分搅拌后，烧杯中一定还有剩余固体 12．硫酸镁工农业以及医疗上有广泛应用，其溶解度如表所示。则下列说法正确的是 温度/℃    10    30   50   70   90 溶解度/g   27.7   39.3   49.0   54.1   51.1 A．硫酸镁的溶解度随温度升高而增大 B．70 ℃时的硫酸镁饱和溶液升温至90 ℃，溶液的溶质质量分数增大 C．30 ℃时，39.3g硫酸镁和60.7g水可配制成溶质质量分数为39.3%的硫酸镁溶液 D．50 ℃时，50g的硫酸镁饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为49:100 二、填空与简答 13．小明要用100g质量分数为10%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”，如图是他配制氢氧化钠溶液