2.1 学习伴成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

读万卷书行万里路 爱学习 2.1 学习伴成长 核心素养目标 怎样正确认识学习 学习的内容 学习的表现 学习的重要性 2 小孩儿的一双手 6 习 3绳结 我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人摆弄绳结，就是“学”;羽毛还未长全的 小鸟，反复试飞，就是“习”。 思考：你认得这两个字吗?图中的①-⑦各代表什么? 4 房 屋 7小鸟反复试飞 运用你的经验： 5小孩 1 学 最早，“学习”一词出自《礼记.月令》 “季夏之月……鹰 乃学习……” ,指雏鹰开始学习飞翔。 汉语词典上对学习的基本解释为是指通过阅读、听讲、思 考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。 思考：我们应该怎样正确认识学习? 小南在周末去敬老院 做义工。 培养实践能力 小利打篮球输了，被同 伴喝倒彩，他装作什么 都没有发生一样，和同 伴一起聊天。 合作探究：他们是在学习吗?为什么? 小鹏回家自己做 饭，还经常给加 班的爸爸送饭。 小强利用课余时 间广泛阅读课外 书籍。 自理自立能力 与人交往的能力 掌握科学文化知识 探究与分享 你经历过得学习有哪些? 和同学一起讨论，看谁想得最多。 上课 旅游 购物 阅读 家务 初中阶段的学习 包括知识的获 取包括各种能力 的培养。 游泳 工 实验 中学阶段的重要任务 学习不仅仅局我们所听上活中的点点活我们所触习 学习的多种表现 学生生活观察 发现 学生上课 接受 探究 感悟 掌握 体验 学生做志愿者 学生感恩母亲 学生做实验 学生做题 学习 学习不仅表现为接受和掌握，而且， 表现为探究、发现、体验和感 悟。 我们可以从一切经历中学习： 学习思考，认识世界，关爱他人， 遵守则 …… 接 受 掌握 ·3 探究 4 发 现 体验 Z D ·1 ·5 感悟 ·学习的 ·表现 兴啊! 我觉得和同学一 起玩很有意思! 收获了同学友情。 探究与分享 春游归来，大家非常兴奋，纷纷表达自己的感受。 思考：同是一次春游，同学们各有不同的 收获。他们的收获分别是什么呢? 我在那里听到许多有 意思的历史故事，收 获很大! 我收集了一些植 物的叶子，准备 把它们做成标本 探索了世界奥秘 培养实践能力. 收获了愉悦 的心情。 收获了历史 知识。 爬山真带劲 儿!我好高 【“斩杀病魔是高考前的一次大考!”高三学生方舱医 院备战高考】14日，武汉客厅方舱医院C 区， 一位高 三学生在课桌前做数学作业。他说，住进来之前已完 成寒假作业，要考试的六门参考资料都带来了医院。 “我要充分利用这有限的时间，进行最后的冲刺，不能 掉队。”(长江日报)#众志成城抗疫情##在家上学# 学习需要自觉、主动的态度。假如我们没有积极学习的态度，即使身处学 校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 学习伴我们成长，长大成人后，我们还要学习吗? 和同伴一起游戏的儿童 蹒跚学步的幼儿 演奏乐器的少年 牙牙学语的婴儿 学滑轮的少年 写字的儿童 工作的人培养工作技能 老年人学习使用手机、电脑 需要。即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于 抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 学习没有终点，我们终生都在学习，终生都需要学习。 谈谈你从上述人物事迹当中得到怎样的启示? 学习表现为接受、掌握探 究、发现、体验和感悟 学习需要自觉、主动 的态度 如何正确认识学习? 学习没有终点 ， 我们要终生学习 学习伴随着我们 的成长 01 学 习 04 所看、所听、所尝、所触、 所做，都可以是学习 中学阶段，学习是我们 的重要任务 06 05 02 03 为了掌握知识 为了找到工作 为了回报父母 讨论：你为什么学习? 探究与分享 姚婷博士学位，入职华为，年薪 156万。 武汉大学 清年大学 深银大学 人大 人大 北京化工大学 满华大学 1门大学 上离文犬 中国海洋 ① 或整理工 清华大学 离开大学 那自大学 上考交大 农压斥 学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世 界 变得更广阔、更精彩； 学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的 生 活方式； 学习，改变了思维方式和行为，提升我们的 能 力和智慧； 了 技 支 乙 更 名 的 选 怒 让 我 们 亦 但 更 加 不仅让我们 能够生存， 而且让我们 能够拥有更 充实的生活 ★学习的重要性 在学习中，我们分享生命经验，获 得成长，同时也可以帮助他人，服 务社会，为幸福生活奠基。 点亮我们内心 不熄的明灯， 激发前进的持 续动力。 学习的重要性 1.学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能