1-2《齐桓晋文之事》课件 2023-2024学年统编版高中语文必修下册

齐桓晋文之事 孟子 梁惠王 ◈语言建构与运用 掌握文中重要实词、词类活用、特殊句式，培养学生根据语境推断词句意思的能力。 ◈审美鉴赏与创造 创设情境，师生借助情景感受、探讨孟子的思想魅力。 ◈思维发展与提升: 梳理学习孟子阐述“王道”的政治主张，提高论辩艺术的能力。 ◈文化传承与理解 感受孟子的王道思想，探讨孟子思想在当今社会中的现实意义。 战国第一嘴，国家级辩手，如果能上网，他必定顶帖如潮、掌声如雷，他说理的艺术，必得五星好评。 他怼天怼地怼完还收钱，他是谁？ 你知道哪些关于孟子的故事？ 孟子欲休妻 孟子妻独居，踞，孟子入户视之，向其母曰:"妇无礼，请去之。"母曰:"何?"曰:"踞。"其母曰:"何知之?"孟子曰:"我亲见之。"母曰:"乃汝无礼也，非妇无礼。《礼》不云乎?'将入门，问孰存。将上堂，声必扬。将入户，视必下。'不掩人不备也。今汝往燕私之处，入户不有声，令人踞而视之，是汝之无礼也，非妇无礼也。"于是孟子自责，不敢去妇。" ——选自《韩诗外传》 你知道哪些关于孟子的故事？ 孟母三迁 邹孟轲母，号孟母。其舍近墓。孟子之少也，嬉游为墓间之事，踊跃筑埋。孟母曰:"此非吾所以居处子也。"乃去。舍市傍，其嬉戏为贾人炫卖之事。孟母又曰:"此非吾所以处吾子也。"复徙居学宫之傍。其嬉游乃设俎豆，揖让进退。孟母曰:"真可以处居子矣。"遂居。及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。君子谓孟母善以渐化。 你知道哪些关于孟子的故事？ 孟母断织 孟子之少也，既学而归，孟母方绩，问曰:"学何所至矣?"孟子曰:"自若也。"孟母以刀断其织。孟子惧而问其故。孟母曰:"子之废学，若我断斯织也。 夫君子学以立名，问则广知，是以居则安宁，动则远害。今而废之，是不免于厮役，而无以离于祸患也。何以异于织绩食?中道废而不为，宁能衣其夫子而长不乏粮食哉?女则废其所食，男则堕于修德，不为盗窃则为虏役矣!"孟子惧，旦夕勤学不息，师事子思，遂成天下之名儒。君子谓孟母知为人母之道矣。 --选自《列女传》 孟子(约前372—前289),名轲,字子舆,战国中期鲁国邹(今山东邹城)人。思想家、教育家,儒家思想代表人物之一,与孔子并称“孔孟”。在儒家学派中其地位仅次于孔子，元朝追封为“亚圣”。 他继承孔子的学说,主张“性本善”，宣扬“仁政”，最早提出“民贵君轻”思想，。 《孟子》共七篇,分别为《梁惠王》《公孙丑》《滕文公》《离娄》《万章》《告子》《尽心》。各篇又都分为上、下。 作为一部语录体著作,它记录的是有关孟子重要思想的一些言论。 到南宋时,朱熹把它与《礼记》中的《大学》《中庸》以及《论语》合称为“四书”。“四书”成为后世(如明、清两代)科举考试八股文的重要取材依据。 说理散文 战国中后期是先秦文学的大盛时期，其主要成就是诸子散文，代表作品是《孟子》和《庄子》。 说理散文具有形散神聚的散文特点，又有一定议论说理特色的散文形式。说理散文往往拥有一个或多个中心思想，以抒情、记叙、论理等方式来表达自己的某个观点，一般都会阐述一个道理。 孟子说理散文的特点： 1.长于论辩，气势磅礴 2.长于譬喻，寓言说理，善抓典型 3.语言明畅，精炼准确 你们是“最佳说理选手”孟子的大咖粉丝。 孟子来到当代，第一时间约见你们，他发现，21世纪的人们更需要被改变，但把自己的思想灌输到别人的脑袋依然是世界上最难的事，他希望你们这位超粉能肩负起改变人思想的使命，孟子拿出《齐桓晋文之事》，并告诉你们，此文是说服别人的最好范本，读后希望你们聊一聊收获。 情境任务 大咖粉丝分小组，并合作完成翻译，掌握重要词句。 要求：1、组内互译，对于难译的词、句，共同讨论完成。 2、每组出题，不少于五句，小组间互译互考。 活动任务一 1.重要字音。 胡龁 衅钟 觳觫 褊小 彼恶知之 忖度 舆薪 便嬖 莅中国 商贾 赴愬 惛 放辟 邪侈 畜妻子 豚 彘 庠序 孝悌 颁白 （xìn） （hé） （hú sù） （biǎn） （wū） （cǔn duó） （yú） （pián bì） （lì） （ɡǔ） （sù） （ hūn） （chǐ） （xù） （xiánɡ） （zhì） （tún） （tì） （bān） （pì） 字词 齐桓 晋文 之 事 文题释义 齐桓公 晋文公 用武力称霸诸侯的事业。 春秋五霸：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王 13 齐桓公