内容正文:
B卷:能力提升卷
(时间:75分钟
分值:100分)
一、选择题(本题共16小题,每小题3分,共48
A.推动了理性思维的形成
分。每小题给出的四个选项中,只有一项是最
B.促进了民众思想的解放
符合题目要求的)
C.否定了传统的文化体系
1.《世界文明史》中指出:“从本质上讲,它是建
D.加速了宗教改革的发展
立在穷人背上的一种贵族文化…是一种
5.17世纪法国科学家笛卡尔发明了解析几
异教的反叛,腐蚀了宗教理论的道德尺码,
何,为光学和物理学作出了重要贡献,而他
放纵人类的本能,随心所欲地使用工商业的
最大的贡献就是“证明了新科学与旧的宗教
信仰是和谐一致的”。这从一个侧面反映出
财富。”这种文化的发展反映了
当时的“新科学”
(
A.人类自我意识开始觉醒
A.利于巩固罗马天主教教会的地位
B.人文主义成为战斗武器
B.极大地影响了研究者的信仰
C.基督教神学被彻底颠覆
C.在调和信仰与理性的基础上进行
D.非宗教的理性时代来临
D.是反对封建神学的有力武器
2.“它在注重重新审视、发现和弘扬古典文学
p
6.在启蒙运动中,哲学家只占少数,但他们的思
部
艺术的同时,还以批判、求实的精神,勇敢地
想和理论却在启蒙运动中起着主导作用,那
向古代权威和基督教神学挑战。”材料中的
些虽没有哲学著作的启蒙学者,也奉行着大
“它”
体一致的哲学信仰。这主要是因为(
A.萌发了西方人文主义精神
A.自然科学尚未完全成熟
B.鼓吹人性解放和思想自由
B.哲学家的成就最突出
C.摧毁了罗马教会神权统治
C.哲学革命是运动的目标
D.设计出资本主义社会蓝图
D.批判宗教神学的需要
3.加尔文主张废除主教制,代之以共和式的长
7.文艺复兴时期资产阶级要求的“平等”往往
老制:简化宗教仪式;鼓励(教徒)经商致富,
局限在“市民”范围之内,而启蒙学者中较先
宣称做官执政、蓄有私产、贷钱取利同担任
进的人物则把平等明确地扩大到一切人,且
教士职务一样,均可视为受命于上帝。这表
从政治平等上升到财产平等。这一变化反
映了
明加尔文教
黄
A.市民阶层力量削弱B.封建专制统治加强
A.旨在变革现行政体
C.人文主义不断传播D.资本主义经济发展
B.符合新兴市民阶层利益
8.1695年,英国议会指责政府打击法国海盗
C.倡导宗教信仰自由
不力,迫使国王威廉三世成立了贸易局。
D.极大解放了人们的思想
1697一1699年,在议会压力下,威廉被迫收
4.牛顿的成就证明通过观察、实验和理论综合可
回赏赐给外国宠臣的爱尔兰土地,将6万陆军
以获得正确的知识,神圣的天体可以被正确地
削减到7000人。这说明当时英国(
统一到力学的规则下,《圣经》不是人们获得知
A.国王受制于议会B.议会居主导地位
识的唯一源泉。这说明牛顿力学
C.君主立宪制确立
D.军权附属于国王
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9.钱乘旦教授认为,光荣革命解决了一个人统
14.马克思说:“在美国历史和人类历史上,林肯
治国家的问题,但其后100余年间英国仍是
必将与华盛顿齐名。”其主要依据是()
被几十个大贵族通过议会进行统治。这说
A.巩固了北部地区工业资产阶级的统治
明当时的英国
(
B.满足了农民要求平均分配土地的愿望
A.革命成果遭严重破坏
C.维护了国家统一,废除黑人奴隶制度
B.宪政体制有待完善
D.取消了对黑人的种族歧视和民族压迫
C.行政权尚未发生转移
15.废除农奴制改革是俄国近代历史上的重大
D.政治机构形同虚设
转折,这是因为这次改革
10.托克维尔在《论美国的民主》中说道:“美国
A.并未缓解国内的社会矛盾
的联邦宪法,好像能工巧匠创造的一件只
B.使俄国走上社会主义道路
能使发明人成名发财,而落到他人之手就
C.使俄国走上了资本主义发展道路
变成一无用处的美丽艺术品。”作者旨在说
D.使农民享有广泛的民主权利
明
(
)
16.有人称俾斯麦是“德意志革命”的主要发起
A.其他国家不具备民主制条件
人,恩格斯则称其是“非出本心的革命者”。
B.美国联邦宪法缺乏普遍意义
这次“革命”的主要目的是
C.政治制度设计必须符合国情
A.打破欧洲力量的均衡
D.美国民主制度存在明显缺陷
B.结束长期的政治分裂
11.1791年至1870年的法国宪法更替频繁,
C.改变德意志落后状态
共颁布过13部成文宪法,交替经历了15
D.调整德国与法国关系
种不同政体,发生了“至少4次革命、2次
二、非选择题(本题共4小题,共52分)
政变和3次外国势力的干预”。这一结果
17.(12分)阅读下列材料,回答问题.
取决于法国
材料一在14世纪中期的意大利,薄伽丘
A.资产阶级派系林立
小说中的“市井琐事”和“市民情调”是对古
B.君主派不想退出历史舞台
典拉丁文化的直接挑战,也是对市民社会
C.资本主义发展缓慢