第二单元中古时期的世界 B卷:能力提升卷-【课堂百分百】2023-2024学年新教材高中历史必修中外历史纲要下单元培优双测卷(统编版2019)

2024-02-25
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要下
年级 高一
章节 第二单元 中古时期的世界
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 6.90 MB
发布时间 2024-02-25
更新时间 2024-02-25
作者 山东强联文化传媒有限公司
品牌系列 课堂百分百·单元培优双测卷
审核时间 2024-02-25
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价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

B卷:能力提升卷 (时间:75分钟 分值:100分) 一、选择题(本题共16小题,每小题3分,共48 4.欧洲中世纪后期,封建领主坐大的局面受到 分。每小题给出的四个选项中,只有一项是最 了种种挑战。这些挑战的产生源于() 符合题目要求的) A.社会经济的发展 1.下面是欧洲教权社会结构图,从中我们可以 B.民族意识的增强 看出,西欧封建社会时期,拥有至高无上权 C.人们思想的解放 力的是 D.各国王权的增强 5.“有的则围绕着城堡或其他堡垒发展起 散空 来。…直到现在…还可以见到‘爱丁 堡‘汉堡’·匹兹堡’这样的名称。”材料反映 贵族 了 A.西欧封建等级制度 A.基督教会 B.封建等级制度 B.罗马教廷的统治 中 C.国王 D.伊斯兰教会 剂 C.西欧城市的重新兴起 2.1600年,曾提出“宇宙无限”观点的意大利 D.西欧大学的兴起 著名天文学家布鲁诺被宗教裁判所判为“异 6.休慈斯在某书中写道:“(他)是历史中绝无 端”,烧死在罗马鲜花广场(见下图)。这一 仅有的三重创立者,他创立了一个民族,一 现象表明了 个帝国和一个宗教。”此人是 ( A.孔子 B.悉达多 C.耶稣 D.穆罕默德 7.它在伊斯兰教的旗帜下,于8世纪中叶建立 的地跨欧亚非三洲的大帝国,把东方和西方 连接起来。该帝国是 A.阿拉伯帝国 B.古希腊 黄 A.罗马教廷可以与世俗王权分庭抗礼 C.古代波斯 D.奥斯曼帝国 B.教会是西欧最大的土地所有者 8.辉煌的阿拉伯文化是世界文明的瑰宝,阿拉 C.西欧的精神和文化领域,神权凌驾一切 伯人能够创造辉煌的文化是因为() D.基督教会的势力不断扩大 ①阿拉伯人信仰伊斯兰教②阿拉伯人善 3.中世纪西欧的城市(如琅城)与中国当时城 于吸收各地文化③阿拉伯帝国特殊的地 市最大的不同点是 ( 理位置 ①阿拉伯人重视教育和知识 A.商品经济发达 B.规模大 A.①②③ B.①②④ C.规划科学 D.拥有自治权 C.①③④ D.②③④ 13 9.古印度创造的计数法,中国发明的造纸术、 14.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出,非 指南针都由“他”传到了欧洲。因传播和传 洲诸文化是非洲与外界相互影响的结果, 承世界文化被誉为“东西方文化交流的使 这种相互影响就其程度而言,远远大于南 者”。“他”指的是 ( 北美洲或澳大利亚与外界所可能有的相互 A.希腊人 B.苏美尔人 影响。这说明 C.罗马人 D.阿拉伯人 A.非洲文明是多种文明交融的结果 10.《全球通史》中写道:“6世纪起,中国文明大规 B.南北美洲和澳大利亚文明落后 C.非洲文明对世界影响范围更广 模传入日本…那些游历‘天朝’的日本人, D.非洲积极吸收借鉴世界先进文明 作为热情的皈依者,回国后所起的作用更为 15.阿兹特克历为大多数中美洲民族所习用, 重大。”这里的“作用重大”指的是 它是由一个365天的太阳年及一个260天 ①促使日本建立起君主立宪制度 的神圣年所组成:两个年度周期平行运转, ②促使日本建立了中央集权的天皇制度 产生一个52年的大周期。阿兹特克祭司 ③促使日本由封建社会进人资本主义社会 所掌管的繁缛的祭祀和庆典的周期,即以 ④促使日本由奴隶社会进人封建社会 历法为据。这表明 () A.①② B.②③ A.太阳神在国家中地位极其重要 C.①③ D.②④ B.历法因其精确而为多数地区使用 11.1482年,葡萄牙人来到刚果,对刚果进行 C.历法与政治宗教生活密切相连 肆意侵略,到处修建教堂,并把首都改为 D.阿兹特克历主要用于祭祀活动 “圣萨尔瓦多”。这说明葡萄牙 ( 16.印加帝国修建了横贯国土的两条主要公 A.开始侵略非洲B.侵略手段多样 路,并且依托这两条公路建立了公路网。 C.推行伊斯兰教D.进行宗教侵略 修建这些公路的主要目的是 () 12.明嘉靖三十九年的《平凉府志》中记载:“番 A.完善道路系统B.加强商业联系 麦,一日西天麦,苗叶如萄秫而肥短,末有 C.强化国家统治D.促进农业生产 二、非选择题(本题共4小题,共52分) 穗如稻而非实。”这种作物最初是由哪一地 17.(14分)阅读下面材料,回答问题。 区培植的 材料城市—现代社会的胚细胞 A.亚洲 B.美洲 斯塔夫里阿诺斯将中世纪西欧城市与 C.非洲 D.欧洲 同时期中国城市加以对比后指出:“恰恰因 13.玛雅人的交换经济也颇为发达,每个村落和 为它们…处于政治上支离破碎的欧洲而 城市都有广场,作为交易的中心,以可可豆作 不是坚如磐石的帝国的结构中,所以自治 为交换的媒介。这说明玛雅人 市的自由民从一开始就表现出自信和独 A.是世界上最早的商人 立,这种自信和独立是欧亚大陆其他任何 B.主要从事商业生产 地区所没有的。”汤普逊则进一步说:“城市 C.以可可豆作为货币 运动,比任何其他中

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