内容正文:
B卷:能力提升卷
(时间:75分钟
分值:100分)
一、选择题(本题共16小题,每小题3分,共48
4.欧洲中世纪后期,封建领主坐大的局面受到
分。每小题给出的四个选项中,只有一项是最
了种种挑战。这些挑战的产生源于()
符合题目要求的)
A.社会经济的发展
1.下面是欧洲教权社会结构图,从中我们可以
B.民族意识的增强
看出,西欧封建社会时期,拥有至高无上权
C.人们思想的解放
力的是
D.各国王权的增强
5.“有的则围绕着城堡或其他堡垒发展起
散空
来。…直到现在…还可以见到‘爱丁
堡‘汉堡’·匹兹堡’这样的名称。”材料反映
贵族
了
A.西欧封建等级制度
A.基督教会
B.封建等级制度
B.罗马教廷的统治
中
C.国王
D.伊斯兰教会
剂
C.西欧城市的重新兴起
2.1600年,曾提出“宇宙无限”观点的意大利
D.西欧大学的兴起
著名天文学家布鲁诺被宗教裁判所判为“异
6.休慈斯在某书中写道:“(他)是历史中绝无
端”,烧死在罗马鲜花广场(见下图)。这一
仅有的三重创立者,他创立了一个民族,一
现象表明了
个帝国和一个宗教。”此人是
(
A.孔子
B.悉达多
C.耶稣
D.穆罕默德
7.它在伊斯兰教的旗帜下,于8世纪中叶建立
的地跨欧亚非三洲的大帝国,把东方和西方
连接起来。该帝国是
A.阿拉伯帝国
B.古希腊
黄
A.罗马教廷可以与世俗王权分庭抗礼
C.古代波斯
D.奥斯曼帝国
B.教会是西欧最大的土地所有者
8.辉煌的阿拉伯文化是世界文明的瑰宝,阿拉
C.西欧的精神和文化领域,神权凌驾一切
伯人能够创造辉煌的文化是因为()
D.基督教会的势力不断扩大
①阿拉伯人信仰伊斯兰教②阿拉伯人善
3.中世纪西欧的城市(如琅城)与中国当时城
于吸收各地文化③阿拉伯帝国特殊的地
市最大的不同点是
(
理位置
①阿拉伯人重视教育和知识
A.商品经济发达
B.规模大
A.①②③
B.①②④
C.规划科学
D.拥有自治权
C.①③④
D.②③④
13
9.古印度创造的计数法,中国发明的造纸术、
14.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出,非
指南针都由“他”传到了欧洲。因传播和传
洲诸文化是非洲与外界相互影响的结果,
承世界文化被誉为“东西方文化交流的使
这种相互影响就其程度而言,远远大于南
者”。“他”指的是
(
北美洲或澳大利亚与外界所可能有的相互
A.希腊人
B.苏美尔人
影响。这说明
C.罗马人
D.阿拉伯人
A.非洲文明是多种文明交融的结果
10.《全球通史》中写道:“6世纪起,中国文明大规
B.南北美洲和澳大利亚文明落后
C.非洲文明对世界影响范围更广
模传入日本…那些游历‘天朝’的日本人,
D.非洲积极吸收借鉴世界先进文明
作为热情的皈依者,回国后所起的作用更为
15.阿兹特克历为大多数中美洲民族所习用,
重大。”这里的“作用重大”指的是
它是由一个365天的太阳年及一个260天
①促使日本建立起君主立宪制度
的神圣年所组成:两个年度周期平行运转,
②促使日本建立了中央集权的天皇制度
产生一个52年的大周期。阿兹特克祭司
③促使日本由封建社会进人资本主义社会
所掌管的繁缛的祭祀和庆典的周期,即以
④促使日本由奴隶社会进人封建社会
历法为据。这表明
()
A.①②
B.②③
A.太阳神在国家中地位极其重要
C.①③
D.②④
B.历法因其精确而为多数地区使用
11.1482年,葡萄牙人来到刚果,对刚果进行
C.历法与政治宗教生活密切相连
肆意侵略,到处修建教堂,并把首都改为
D.阿兹特克历主要用于祭祀活动
“圣萨尔瓦多”。这说明葡萄牙
(
16.印加帝国修建了横贯国土的两条主要公
A.开始侵略非洲B.侵略手段多样
路,并且依托这两条公路建立了公路网。
C.推行伊斯兰教D.进行宗教侵略
修建这些公路的主要目的是
()
12.明嘉靖三十九年的《平凉府志》中记载:“番
A.完善道路系统B.加强商业联系
麦,一日西天麦,苗叶如萄秫而肥短,末有
C.强化国家统治D.促进农业生产
二、非选择题(本题共4小题,共52分)
穗如稻而非实。”这种作物最初是由哪一地
17.(14分)阅读下面材料,回答问题。
区培植的
材料城市—现代社会的胚细胞
A.亚洲
B.美洲
斯塔夫里阿诺斯将中世纪西欧城市与
C.非洲
D.欧洲
同时期中国城市加以对比后指出:“恰恰因
13.玛雅人的交换经济也颇为发达,每个村落和
为它们…处于政治上支离破碎的欧洲而
城市都有广场,作为交易的中心,以可可豆作
不是坚如磐石的帝国的结构中,所以自治
为交换的媒介。这说明玛雅人
市的自由民从一开始就表现出自信和独
A.是世界上最早的商人
立,这种自信和独立是欧亚大陆其他任何
B.主要从事商业生产
地区所没有的。”汤普逊则进一步说:“城市
C.以可可豆作为货币
运动,比任何其他中