第一单元古代文明的产生与发展 A卷：基础巩固卷-【课堂百分百】2023-2024学年新教材高中历史必修中外历史纲要下单元培优双测卷（统编版2019）

第一部分 单元过关检测卷 第一单元 古代文明的产生与发展 A卷：基础巩固卷 (时间：75分钟 分值：100分) 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48 A.中央集权 B.农耕文明 分。每小题给出的四个选项中，只有一项是最 C.寡头政治 D.小国寡民 符合题目要求的) 6.两河流域孕育了古老的文明，下列属于两河 1.人类社会早期城市形成的主要动因是( 流域孕育的文明的是 A.畜牧业与农业的分离 A.金字塔与集权 B.手工业与农业的分离 B.佛教和基督教 C.商业的独立发展 D.人类劳动的分工 C.城市与楔形文字 2.文明的意义只有在历史的长时段中才能凸 D.象形文字和莎草纸 p 部 显。站在今天，回顾人类从早期游徙不定到 7.黑格尔说：“古希腊人有一部分人知道自己 定居生活的转变过程，最具决定性意义的一 是自由的。”在古希腊知道自己自由的这“一 步是 ( 部分人”是指 ( A.谷物种植 B.房屋建造 A.妇女 B.外邦人 C.陶器制作 D.牲畜饲养 C.全体公民 D.奴隶 3.农业起源以后，人类与自然的关系发生了历 8.古代两河流域居民通过观察牲羊内脏占卜， 史性转折，其主要的表现是 ( A.人类采集食物的范围扩大 通称为脏卜。脏卜内容包罗万象，数量众 B.人类已成为食物的生产者 多，现今出土的占卜文献中仅古巴比伦时期 C.人类开始适应了自然环境 的就有88%属于脏卜卜辞。以下对“脏卜 D.自然已无法满足人类需要 卜辞”史料价值的叙述最确切的是( 新 4.古代印度有一套严格的社会等级制度，不同 A.卜辞都是由象形文字书写而留存后世 等级在地位、权利以及义务等方面有着严格 B.从中可透视古代两河流域的人神关系 的规定。这种制度被称为 ( C.可佐证古代两河流域法律神授的史料 A.种姓制度 B.世袭制 D.研究古代两河流域社会的第一手史料 C.分封制 D.中央集权制 9.古代早期各文明依托农耕文明的支撑开始 5.古希腊的城邦一般以独立的城市为中心，向周 围的乡村辐射：多数城邦的经济都以手工业和 对外扩展，其中统治过两河流域的是( 商业为主；人口从数万到数十万不等。由此可 A.古代埃及 B.古代印度 见，希腊城邦的特征是 C.亚述帝国 D.古代希腊 10.古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩 A.促使东方文明走向衰落 展，西亚文明从两河流域南部向周边地区 B.促使希腊文明走向衰落 扩张，古代希腊人则以移民方式向地中海 C.促使东西方文化被湮灭 和黑海地区扩大影响。造成这种不同扩展 D.促进东西方文化的交流 方式的主要因素是 ) 二、非选择题（本题共4小题，共52分） A.社会分工与生产效率 17.(12分)阅读下列材料，回答问题。 B.文明开化的程度 材料一大海给了我们茫茫无定、浩浩无 C.社会组织与管理系统 际和渺渺无限的观念；人类在大海的无限 D.经济形态的影响 里感到他自己的有限的时候，他们就被激 11.亚历山大帝国是一个地跨欧亚非三洲的大 起了勇气，要去超越那有限的一切。大海 帝国，它东边的疆界最远达到 ( 邀请人类从事征服，从事掠夺，但是同时也 A.埃及 B.两河流域 鼓励人类追求利润，从事商业。平凡的土 C.中国 D.印度河流域 地、平凡的平原流域把人类束缚在土壤上， 12.它的历史充满血与火的斗争…不断的武 把他卷入无穷的依赖性里边，但是大海却 力征服使之成为拥有地中海周边辽阔地域 挟着人类超越了那些思想和行动的有限的 的强大国家。它继承古代希腊的文化传 图子。 统，盛行奴隶制，是欧洲奴隶制文明的辉煌 一—[德]黑格尔《历史哲学》 时代。这段文字概述的是 ( 材料二海也者，能发人进取之雄心者也。 A.古代埃及 B.古代印度 陆居者以怀土之故，而种种之系累生焉。 C.古代希腊 D.古代罗马 试一观海，忽觉超然万累之表，而行为思 13.中国与地中海地区经贸、文化交流出现较 想，皆得无限自由。彼航海者，其所求固在 早的是在 ( 利也。然求之之始，却不可不先置利害于 A.商朝 B.春秋战国 度外，以性命财产为孤注，冒万险而一掷 C.秦朝 D.西汉 之。故久于海上者，能使其精神日以勇猛， 14.如图浮雕中央坐着 日以高尚。此古来濒海之民，所以比于陆 的是号称“全部大陆 居者活气较胜，进取较锐。 的君王”的大流士 梁启超《地理与文明之关系》 世，他手持象征王室 (1)黑格尔与梁启超在分析沿海与内陆居 威严的黄金权杖和莲花，正在接受印度、埃 民的精神气质时，有何相同认识？(4分) 及、阿拉伯等23个国家或城邦使臣的进 (2)结合古代希腊与古代中国历史，分析两 贡。这可以用来论证波斯帝国 ( 人的说法是否合理。如何认识自然地理环 A.官僚体系的成熟B.税收系统的完善 境与人类文明的关系？(8分) C.国王是政权核心 D.地方实