第三单元检测卷 A卷 基础巩固卷-【课堂百分百】2023-2024学年新教材高中语文必修下册单元培优双测卷（统编版）

第三单元检测卷 A卷 基础巩固卷 (时间:100分钟 分值:99分) 一、语言文字运用 (一)语言文字运用Ⅰ(本题共2小题,7分) 阅读下面的文字,完成1~2题。 在池塘的深处,水甲虫在活泼地跳跃着,它的前翅的尖端带着一个气泡,这个气泡是帮助它呼吸 用的。它的胸下有一片胸翼,在阳光下闪闪发光。在水面上,我们可以看到一堆闪着亮光的“蚌蛛”在 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 打着转,欢快地扭动着,不对,那不是“蚌蛛”,而是豉虫们在开舞会。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 离这儿不远的地方,有一队池鳐 正在向这边游来,它们那傍击式的泳姿,就像裁缝手中的缝针那样迅速而有力。 在池塘的底下,躺着许多沉静又稳重的贝壳动物。有时候,小小的田螺们会沿着池底轻轻地、缓 缓地爬到岸边, ① 地慢慢张开它们沉沉的盖子,眨巴着眼睛,好奇地打量着这个美丽的水中乐园, 同时又尽情地呼吸一些陆上空气;水蛭们伏在它们的征服物上,不停地扭动着它们的身躯,一副 ② 的样子。 1.请在文中横线处填入恰当的成语。(2分) 答: 2.文中画波浪线的句子如改成:“在水面上,我们可以看到一堆闪着亮光的豉虫们在打着转,它们扭动 着,聚在一起。”二者语意基本相同,但原文表达效果更好,为什么? (5分) 答: (二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题,13分) 阅读下面的文字,完成3~5题。 你有这样一种体验? 当你在安静的教室里考试时,最近听过的一首歌或一段旋律纠结着你的大 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 脑,从而影响你的注意力。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 这种现象被称为耳虫,感觉音乐 ① ,术语叫“不由自主的音乐意象”。 研究表明,一首歌,如果你最近听过而且听得多还跟着唱,那么它 ② 。不过,联想、记忆和心 情,比如听到了几个其中的音符、看到了与之相关的词语以及感到了它曾唤起的情绪同样可以促使形 成耳虫。 此外,最常被提到的诱因是“认知负荷”(在工作记忆中使用的心理努力的总量)。一方面,如果认 知负荷过低,比如刷牙、愉快骑车或者百无聊赖时,耳虫就会常来,甚至睡着的时候,也会形成耳虫。 另一方面, ③ ,比如做难题、答考卷、临阵磨枪、拖拖拉拉看文献想写论文又想不出来怎么写的时 候,压力会变大,也会形成耳虫。 —52— 3.请根据上文的主要内容,写出三个关键词,每个关键词不超过4个字。(3分) 答: 4.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10 个字。(6分) 答: 5.文中画波浪线的句子有语病,请修改。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。(4分) 答: 二、阅读理解鉴赏 阅读下面的文字,完成6~10题。 材料一:据一园之形胜,莫若山,无山则不为园。叠山理水,其中叠山又占有重要位置。水系易 成,山势难立。山势立,则一园风景之大概已具。假山是人们运用石料“叠”的、“掇”的,做出一片风 景,也演绎着创造者的一片灵心。杂乱之石叠起胜景,配之以明花疏树,延之以陂陀平冈,引之以涧瀑 清泉,幕之以藤情蕉影,再辅之以蓝天白云、月上柳梢,其凛凛风神,爱煞人也。故应知,不到园林,哪 知春色如许;园无假山,怎疗烟霞痼疾! 中国画论中有“卧游”的说法,山水画是满足人们心灵需要而获得特别发展的。假山也是如此,它 也是人们的卧游之具。假山者,垒石而成,傍土得生,非造化所形成,乃人工之所为。唐人姚合《寄王 度居士》诗论假山有云:“无竹栽芦看,思山叠石为。”将山林之景缩于庭院之中,以尽卧游之趣。山林 之想,包含着中国人的人生态度和审美旨趣。 明代造园艺术家计成以“山色有无中”(王维)的诗句来概括假山的特色,颇为精到。我以为,若以 这句诗作为假山艺术的总纲,也不为过。假山之妙,就在山色有无之中,在似有若无、似象非象之中。 我们说假山创造的重要特点是给人留下想象空间,这个想象空间不光是使人起真山的联想,如果是由 假山想到真山,由小山想到大山,这样的联想又有什么意味? 假山之妙,不在“山”中,而在“有无中”, 似与不似,真与幻等所构成的微妙的关系之中。这个微妙的关系,乃是寄托诗意之根本、产生境界之 源泉。计成说:“有真为假,做假成真;稍动天机,全叨人力。” 假山的垒石中,必须要“假真山形”———借真山的形貌,不能脱离山来做假山。但随便扔几块石头 于林间