2024年中考物理一轮复习课件---电路识别与作图　电路故障分析

电路识别与作图　电路故障分析 一、电路 1. 电路的组成：一个基本的电路由电源、用电器、开关和导线四部分组成。 2. 电路图：用符号表示电路连接的图叫电路图。 3. 电路元件的作用： 电源：提供电能。　　　　用电器： 电能。 导线：输送电能。　　　　开关：控制电路的 。 消耗 通断 4. 电路的三种状态： 、 和 。 电路状态 电路特点 工作状态 电路图 通路(闭合电路) 正常接通的电路，电路中 ______电流 用电器 工作 断路(开路) 电路某处断开的电路，电路中 电流 用电器不工作 电源短路(不允许) 电流 用电器，直接从电源正极回到电源负极，电路中电流很大 用电器 工作， 电源有被损坏的危险 用电器短路(也称为短接) 电流不经过被短路的用电器，从导线上流过 被短路的用电器___ 工作，其他用电器________工作 通路 断路 短路 有 能够 没有 不经过 不 不 能够 二、串联电路和并联电路 类型 串联电路 并联电路 实物图和电路图 连接特点 电路中只有一条电流的路径 有两条或多条电流的路径 用电器工作状态 一处断开，所有用电器都停止工作 各支路独立工作，互不影响 开关的作用 开关控制所有用电器，与开关在电路中的位置无关 干路开关控制所有用电器， 支路开关只控制本支路的用电器 电流规律 串联电路电流处处 I＝I1＝I2＝……＝In 干路电流等于 之和(并联分流)I＝I1＋I2＋……＋In 电压规律 各用电器两端电压之和 _________电源电压(串联分压) U＝U1＋U2＋……＋Un 电源各支路用电器两端电压 电源电压U＝U1＝U2＝……＝Un 相等 各支路电流 等于 等于 三、串并联电路的电阻 1. 电阻串联：总电阻R＝ ，总电阻大于任意分电阻。 2. 电阻并联：总电阻R＝ ，总电阻小于任意分电阻。 (口诀：积在和上，鸡在河上飞) R1＋R2 实验25探究并联电路的电流规律 为了探究并联电路的电流规律。小薇和小红设计了如图所示的电路进行实验。 (1)如图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是 (选填“A”“B”或“C”)处的电流。 (2)在进行实验时，灯L1、L2的规格应选用 (选填“相同”或“不同”)的。连接电路时，开关应 ；选择量程时，电流表应先用 (选填“大”或“小”)量程试触。 (3)在图乙中移动一根导线，电流表只测 量L1的电流。在移动的导线上画“×”， 并用笔画线代替导线连接正确的电路。 （3）解： C 不同 断开 大 (4)小薇用电流表分别测出了L1、L2支路和干路上的电流为I1、I2和I，电流表示数分别如下面图丁、戊、己所示，可读出I1＝0.5 A，I2＝ A，I＝ A。根据以上数据，可得出初步结论：_______________(写出关系式即可)。 (5)小红指出了小薇的不足之处：__________________________ __________________________。为了得出更普遍的规律，接下来的做法是_____________________________________。 0.52 1 I＝I1＋I2 只进行一次实验，实验次数太少，不具有普遍性 换用不同规格的灯泡多次实验 (6)为了验证结论的普遍性，另外一个小组认为还可以采用其他的方法：___________________________。 (7)已知电源电压恒定不变，小红利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路。利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流之间的关系。在虚线框中画出这个电路图。 （7）解： 更换电压不同的电源 实验26探究串联电路的电压规律 小明选用两节新电池，两个小灯泡，一个电压表。用如图甲所示电路来探究“串联电路的电压特点”。 (1)电压表在接入电路前通常要进行______。实验中最好选择规格______(选填“相同”或“不同”)的小灯泡。 调零 不同 (2)用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的电压为UAB、UBC、UAC，得到的数据记录在下表中。分析实验数据，你可得到串联电路的电压特点是_____________________(用公式表示)。 (3)小明进行多次实验的主要目的是___ (填序号