2.2 青春萌动 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

2.2 青春萌动 1.道德修养：正确看待异性交往；学会正确处理与异性之间的情感。 2.健全人格：让学生充当活动主体，发挥学生学习主动性，面对异性交往的困惑，获得理解、认识。 3.责任意识：正确认识并接受青春期开始出现的爱慕心里，把握准确情感问题，初步形成有关友谊的正确价值观。 核心素养目标 01 异性朋友 某班外出野餐；第一次男女分席，男孩子你争我抢，狼吞虎咽，一桌菜吃个精光。女孩子在嘻笑打闹中，把一桌菜也很快地报销了，杯盘狼藉。面对这个结局，老师眉头紧锁，计上心来…… 探究与分享：异性朋友 再次聚餐时，老师采取了男女生合席的方式，意想不到的情景发生了。在就餐过程中，男孩子你谦我让，大有君子之风度，女孩子温文尔雅，大有淑女之风范。 男生女生的变化告诉我们什么？ 青春期心理萌动的含义及表现？ (3)性机能的成熟 步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一份特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。 在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。 含义 表现 某班外出野餐；第一次男女分席，男孩子你争我抢，狼吞虎咽，一桌菜吃个精光。女孩子在嘻笑打闹中，把一桌菜也很快地报销了，杯盘狼藉。面对这个结局，老师眉头紧锁，计上心来…… 探究与分享：异性朋友 再次聚餐时，老师采取了男女生合席的方式，意想不到的情景发生了。在就餐过程中，男孩子你谦我让，大有君子之风度，女孩子温文尔雅，大有淑女之风范。 男生女生的变化告诉我们什么？ ①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 ②能从对方身上看到某些优秀品质，有助于互相学习，优势互补。 ③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。 2.与异性相处有什么重要意义？ 七嘴八舌谈看法 小辉与芳芳是小学同学，关系非常好，他们时常避开同学说悄悄话。 小丽经常和男生一起打打闹闹，口无遮拦。 小红和男生在一起的时候，着装非常随意，有时坐姿还非常不雅。 梅梅 萌萌 茜茜 以上同学的做法有什么不妥的地方？请你指出来。 内心不够坦荡 言谈不够得当 举止不够得体 异性交往要有“度” 3.怎样正确与异性交往？ 异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。 异性情感 二、 10 七年级5班体育班长，个头高高，外形俊朗，爱好体育运动，篮球打的很棒。 阿文的故事 2 合作探究 他可真能装，尤其在女生面前…… 他和同桌女生的关系是不是有点“那个”呀…… 自己最近确实有些在意在女生面前的形象，我是不是真的很“装”呀？ 上中学以来，自己和同桌的关系一直不错，我们还能继续做朋友吗？ 阿文没有在意同学们的风言风语，坦诚大方地与同桌女生继续交往。相处日久，他越来越发现同桌身上更多的优点：独立、忍耐、孝顺、善解人意……阿文会经常有意无意地想起同桌…… 合作探究 你认为阿文出现这种情况正常吗？理由？ （1）青春期对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。 （2）对异性的欣赏、对美好的向往——带来愉悦的情感体验。 体味情感，澄清误区 这就是传说中的爱情吧！ 1、正确认识青春期异性萌动 猜一猜：阿文与同桌的故事会怎么发展…… 不再交往 友谊断裂 慎重对待 理智处理 表白心迹 陷入其中 关卡： 损耗： 同学、老师、家长、金钱…… 耗费时间、影响学习、耽误青春…… 不是真正的爱情 故事正在继续…… 正确态度 2、我们该如何正确面对异性情感？ 面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。 慎重对待 理智处理 在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，对异性的欣赏、爱慕不是真正的爱情。 3、什么是真正的爱情（爱情的含义）？ 科学家总结的爱情条件： 1.经济独立且有时间和精力 2.有承担责任的能力(心理能力、行为能力） 3.了解、容纳、关怀他人的能力 4.感情稳定长久，一生相伴 （1）爱情是一种高尚的情感。 （2）爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力 17 让我们依然保持沉默 我多么珍惜这天真的羞涩 你也应保持那青春的活泼 我们的肩膀 都还稚嫩 扛不起太多的责任等一等吧 等你的肩膀更厚实些 我也懂得了 什么是成熟的思索 爱情，让我们等一等 青春萌动 怎样与异性交往 青春萌动的表现 异性相处的意义 对异性朦胧的情感是正常现象 理智处理异性情感 异性间的好感不是真正的爱情 异性朋友 异性情感（如何认识