2.5《人脑的高级功能》课件-2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1

2.5 人脑的高级功能 1.生命观念——通过分析人脑的高级功能相对应的结构基础，形成结构与功能观。 2.科学思维——通过分析人类学习与记忆的规律，采用演绎与推理的方法，运用这些规律提高学习效率。 3.社会责任——认识情绪是人脑的高级功能，养成良好的生活习惯，学会控制自己的情绪。 学习目标 阿尔茨海默症是老年人常见的一种疾病，该病主要表现为患者逐渐丧失记忆和语言功能、计算和推理等思维能力受损(如迷路)、情绪不稳定。研究发现，该病是由患者大脑内某些特定区域的神经元大量死亡造成的。 思考讨论： 人的大脑有哪些区别于动物大脑的高级功能？ 人的大脑有哪些区别于动物大脑的高级功能？ 记忆、语言、思维、情绪等功能。 人脑大脑皮层具有言语区，具有语言功能； 利用语言，人类能够进行抽象思维，具有意识； 有些动物也能对语言刺激作出反应，那是人类训练的结果，是简单的模仿和强化记忆的结果；如鹦鹉学舌。 问题探讨 阿尔茨海默病患者的大脑变化 正常人大脑 海马萎缩 海马 大脑皮层萎缩 大脑皮层萎缩 外侧沟 轻度阿尔茨海默病患者大脑 重度阿尔茨海默病患者大脑 人的大脑有很多复杂的高级功能，因为大脑皮层有_______个神经元组成，组成许多_______，是神经系统___________； 140多亿 神经中枢 最高级的部位 基本功能 高级功能 感知外部世界 控制机体的反射活动 语言 学习和记忆 情绪 脑的高级功能的意义： 脑的高级功能使人类能够主动适应环境，创造出灿烂的人类文明。 1.语言概述 语言 语言文字 语言功能 语言文字是人类社会信息传递的主要形式，也是人类进行思维的主要工具； 语言功能是人脑特有的高级功能，它包括与语言、文字相关的全部智能活动，涉及人类的 、 、 、 。 听 说 读 写 一、语言功能 资料1：一位病人能听懂别人说话，能用面部表情和手势同别人交流思想，可是说话非常困难。经检查发现，病人与说话相关的肌肉和发声器官完全正常。病人死后，经解剖发现，他的大脑左半球的S区发生病变。 资料4：一位病人能主动说话，听觉也正常，但他听不懂别人说话，连自己的话也听不懂。病人死后，研究者发现他的大脑左半球的H区有病变。 讨论: 1.W区与S区接近躯体的运动中枢，V区接近视觉中枢，H区接近听觉中枢，这样的分布能给你什么联想？ 2.大脑皮层的语言中枢有什么特点？ 大脑皮层与躯体运动的关系 思考讨论 7 讨论: 1.W区与S区接近躯体的运动中枢，V区接近视觉中枢，H区接近听觉中枢，这样的分布能给你什么联想？ 2.大脑皮层的语言中枢有什么特点？ 言语区中的W区与书写有关，S区与讲话相关，这两个区都与运动中枢接近； V区与看懂文字相关，它接近视觉中枢；H区与听懂话语相关，它接近听觉中枢； “写”与“讲”是两种不同的语言表达方式，属于“运动”性的，这使人联想到——这两个言语区可能是从运动中枢演化而来的； V区的看懂与视觉相关，H区的听懂与听觉相关，这两个区使人联想到——它们可能分别是由视觉中枢与听觉中枢演化而来的。 大脑皮层的语言中枢分布在大脑皮层的不同区域，不同的区域既有分工，也有联系，共同负责人类复杂的语言功能。 2.大脑皮层的言语区 人类的语言活动是与大脑皮层某些特定区域相关的，这些特定区域叫言语区。 书写性语言中枢 W区 视觉性语言中枢 V区 运动性语言中枢 S区 听觉性语言中枢 H区 联想记忆: S-speak; W-write; H-hear; V-view 大脑皮层言语区的损伤会导致特有的各种言语活动功能障碍 受损中枢 联想记忆 受损后病症 病症症状 失写症 病人可听懂别人的谈话和看懂文字,也会讲话,手部运动正常,但不能写字、失去书写、绘图能力 运动性失语症 病人可以看懂文字,也能听懂别人讲话,但自己却不能讲话（可发声） 听觉性失语症 病人能讲话、书写,也能看懂文字,能听懂别人发音,但不懂其含义,病人可以模仿别人说话,但不能听懂话 失读症 （视觉性失语症） 病人的视觉无障碍,但不能看懂文字的含义,即不能阅读 W区 Write S区 Speak H区 Hear V区 View 大多数人主导语言功能的区域在大脑的左半球，逻辑思维主要由左半球负责。 3.大脑皮层的语言中枢的特点 大多数人的大脑右半球主要负责形象思维。 所有人的语言中枢都在大脑左半球吗？ 少数“左撇子”的人，他们的语言中枢则在大脑右半球。 3.大脑皮层的语言中枢的特点 胼胝体 3.大脑皮层的语言中枢的特点 左脑人与右脑人测试 3.大脑皮层的语言中枢的特点 1．(山东枣庄三中高二校考期末)运动性失语症和听觉性失语症所表现的部分症状