2015华师大版八年级历史上册教案：第五单元（2份）（2份打包）

第17课  解放战争的胜利 【教学目标】 1、知识与能力：知道识记 辽沈战役  淮海战役  平津战役  渡江作战  南京、上海解放等知识。分析理解：中共中央对战略大决战时机的抉择，人民解放战争取得伟大胜利的原因。 2、过程与方法：过个人自学、小组合作学习等，培养学生的自学能力和团结合作精神。开展探究式学习，鼓励学生从不同角度提出问题，学会解决历史问题的一些基本方法。 【教学要点】 要点：解放战争的胜利 重点：三大战役。 难点：三大战役和渡江作战既是战略大决战中的组成部分之一，又各有作战特点。讲述时既要连贯一体总揽全局，又要详略得当突出个性，这是本课教学的难点。 【导入新课】 复习上一课时重点知识。 【新课探究】 一、战略决战 1、战略大决战——三大战役 [来源:Zxxk.Com][来源:Zxxk.Com] 2、渡江战役——解放南京（4.21——4.23） ①指挥：刘伯承、邓小平指挥第二野战军。陈毅、粟裕指挥第三野战军。 ②战线：东起江苏江阴、西至江西湖口千里战线上，百万雄狮横渡长江。 ③南京解放：1949.4.23，国民党反动统治覆灭（1927.4.21——1949.4.23）  【总结巩固】 通过这节课的学习，使学生了解三大战役消灭国民党的主力，横渡长江结束国民党的统治，中国共产党领导的新民主主义革命取得了伟大的胜利。     【教学目标】  1、知识与能力：掌握第五单元的基础知识，能综合归纳相关知识。 2、过程与方法：学生独立思考，交流合作，综合归纳相关知识。 【教学要点】 重点：掌握第五单元的基础知识。 难点：能够初步阅读、理解和归纳一些基本的历史材料。 【导入新课】 人民解放战争是八年级历史第五单元的主题。这一节课，我们还要对这一主题的学习内容进行回顾与归纳。 【新课探究】 一、基础知识回顾与巩固 （略） 二、知识综合与归纳 （一）内战烽火 ⑴重庆谈判。 ⑵1946年6月，全面内战爆发。 ⑶转战陕北：1947年3月。 ⑷刘邓大军挺进大别山（1947年夏），标志着人民解放军转入战略进攻 （二）战略大决战 1、三大战役中，国民党军队的主力基本上被消灭。 2、百万雄师过大江——渡江战役（1949年4月21日～1949年4月23日） 渡江战役作用：解放南京，统治中国22年的国民党政权垮台。 3、人民解放战争胜利原因：                       4、国民党政府垮台原因：  ①人民群众的支持；                              ①政治孤立，失去民心； ②人民解放军顽强作战；                          ②经济崩溃，物价暴涨； ③党中央和中央军委的英明指挥；                  ③军队厌战，士气低落； ④国民党政治腐败，失去民心。                    ④贪官横行，吏治腐败； ⑤美援断绝，蒋桂分裂。 [来源:学科网] [来源:学科网] [来源:Z|xx|k.Com] $$ 第16课 两种命运的决战 【教学目标】 1、知识与能力：知道重庆谈判、《双十协定》、全面内战爆发。了解中共中央转战陕北、刘邓大军挺进大别山的史实，知道人民解放军开始转入战略进攻。 2、过程与方法：通过个人自学、小组合作学习等，培养学生的自学能力和团结合作精神。开展探究式学习，鼓励学生从不同角度提出问题，学会解决历史问题的一些基本方法 【教学要点】 要点：重庆谈判、全面内战爆发、刘邓大军挺进大别山 重点：重庆谈判；转战陕北和刘邓大军挺进大别山。 难点：全面正确地理解国共双方举行重庆谈判的不同意图；理解人民解放军在战略防御阶段的战略战术的运用，以及其前后变化的合理性。[来源:学科网] 【导入新课】[来源:学.科.网] 复习上一课时重点知识。 【新课探究】 一、重庆谈判 1、抗日战争胜利后，中国人民面临的两种不同的命运和两个不同的前途（阅读教材教材105页的第一、二自然段） 中国共产党：代表全国人民的愿望，建设一个独立、民主、富强的新中国。 国民党：背离全国人民的愿望，坚持独裁内战。 2、蒋介石无意和平，却三次电邀毛泽东到重庆谈判。为什么？ 为了争取时间，部署内战，作好战争的准备；迫于国内外要求和平的压力。——假和平，真内战。 3、自主学习：既然明知蒋介石谈判是放烟幕弹，为什么毛泽东还到重庆去谈判？什么时间由哪里到达重庆？[来源:学科网ZXXK] 4、国共谈判的结果是什么？[来源:学&科&网] 结果是经过43天的谈判，双方签订了《会谈纪要》，又叫《双十协定》，确定了和平建国方针。 5、重庆政治协商会议 二、内战爆发 1、战略防御阶段（1946年6月—1947年6月） 2、战略进攻阶段（1947年6月—1948年秋） 难点突破：战略反攻阶段有一个典型的事件是“刘邓大军