内容正文:
第八章 二元一次方程组 复习课
复习目标
1.能准确、熟练地解二元一次方程组,会用二元一次方程组解决实际问题.
2.通过对本章内容的回顾和总结,进一步感受方程(组)模型的重要性.
3.通过回顾反思,加深对消元、化归思想的理解,能熟练、灵活地用消元法解方程组.
◎重点:解二元一次方程组,列二元一次方程组解应用题.
预习导学
体系建构
核心梳理
1.方程中含有 个未知数,并且含有未知数的项的次数都是 ,这样的方程叫作二元一次方程.
2.方程组中含有 个未知数,含有每个未知数的项的次数都是 ,并且一共有 个方程,像这样的方程组叫做二元一次方程组.
3.使二元一次方程左右两边 的 的值叫作二元一次方程的解.一般情况下,一个二元一次方程有 个解.
4.二元一次方程中,两个方程的 解叫做二元一次方程组的解.一般情况下,二元一次方程有 个解.
5.解二元一次方程组和三元一次方程组的基本思想都是 思想,常用的方法是 和 .
6.用代入法解二元一次方程组的一般步骤:
① ;② ;③ ;④ ;⑤ ;⑥ .
7.用加减法解二元一次方程组的一般步骤:
① ;② ;③ ;④ ;⑤ ;⑥ .
8.列二元一次方程组解应用题的一般步骤是什么?关键是哪一步?
9.含有 个未知数,并且含有未知数的项的次数都是 ,这样的 方程叫作三元一次方程.
10.三元一次方程组 元一次方程组 元一次方程
【答案】1.两 1
2.两 1 两
3.相等 未知数 无数
4.公共 一
5.消元 代入法 加减法
6.变形 代入 求解 回代 写解 检验
7.变形 加减 求解 回代 写解 检验
8.(1)审题;(2)设未知数;(3)找等量关系;(4)列方程组;(5)解方程组;(6)检验作答.关键是找准等量关系.
9.三 1 整式
10.二 一
合作探究
专题一 二元一次方程和二元一次方程组
1.有下列方程:(1)2x+6y=14;(2)2x=6-x;(3)x+y+z=9;(4)xy+y=7;(5)x=y;(6)x2+y=6;(7)2x+=3.其中二元一次方程共有 ( )
A.1个 B.2个
C.3个 D.4个
2.下列不是二元一次方程组的是 ( )
A.
B.
C.
D.
【答案】1.B
2.A
专题二 二元一次方程的解
3.下列各组数中①②
③④是方程4x+y=10的解的有 ( )
A.1个 B.2个
C.3个 D.4个
4.方程x+3y=9的正整数解是 .
5.已知是方程2x-ay=3的一个解,那么a的值是 .
方法归纳交流 (1)判断一组未知数的值是否为方程组的解,可以将其代入各个方程,看 ;(2)若已知一组未知数的值是方程组的解,则将其代入各个方程后,方程左右两边 .
【答案】3.B
4.
5.1
方法归纳交流 (1)方程的两边是否相等
(2)相等
专题三 二元一次方程组的解法
6.利用加减消元法解方程组下列做法正确的是 ( )
A.要消去x,可以将①×5-②×2
B.要消去x,可以将①×3+②×5
C.要消去y,可以将①×5+②×3
D.要消去y,可以将①×5+②×2
7.方程组的解也是方程3x+ky=10的解,则k的值是 ( )
A.6 B.10
C.9 D.
【答案】6.A
7.B
专题四 三元一次方程组的解法及应用
8.方程组的解是 ( )
A. B.
C. D.
【答案】8.D
专题五 二元一次方程组的应用
9.在甲处劳动的有27人,在乙处劳动的有19人.现在另调20人去支援,使在甲处的人数为在乙处的人数的2倍,应调往甲、乙两处各多少人?
10.《孙子算经》是中国古代重要的数学著作,其中有一段文字的大意如下:甲、乙两人各有若干钱,如果甲得到乙所有钱的一半,那么甲共有钱48文;如果乙得到甲所有钱的,那么乙也共有钱48文.甲、乙两人原来各有多少钱?
【答案】9.解:设调往甲处x人,调往乙处y人.
由题意可得解得
答:调往甲处17人,调往乙处3人.
10.解:设甲原有x文钱,乙原有y文钱,
由题意可得
解得
答:甲原有36文钱,乙原有24文钱.
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