4.1爱护水资源教学设计---2023-2024学年九年级化学人教版上册

课题1爱护水资源 一、教学目标 （一）知识与技能 了解地球上水的存在和分布情况；了解人类可直接利用的淡水资源极其有限。 （二）过程与方法 了解世界及我国的水资源状况，知道水资源短缺已成为一个全球性问题。 （三）情感.态度.价值观 1．学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。 2．通过网络、生活等调查，认识到水资源与自身生活密切相关，体验爱水的重要性，增强关注社会的社会责任感。 二、教学重难点 教学重点：通过对水资源状况的分析,用辩证的方法看待水资源的丰富和有限,水浪费及水体污染的严重性。 教学难点：培养学生爱水、节水的社会责任感。 三、教学分析 关于水资源概况教材有事两方面去介绍，一方面全球总储水量丰富，另一方面淡水资源贫乏。这种从一件事物的两个方面去认识事物的方法有利于培养学生的辩证思维能力，学会用发展的眼光去看问题。 关于水资源保护，教材从节约用水和防治水体污染两个角度进行介绍。考虑到节约用水和污染问题与学生的生活密切相关，课本主要以插图、雨里说明的方式简要给出了工农业生产、生活中的节水思路，概括了水体污染的主要来源、危害及防治措施。本节课，从教学目标到教学内容的设计都是非常科学的，从情感态度与价值观方面增强了学生的爱水、节水意识，有利于提高学生进一步从科学角度认识水的积极性。 四、教学过程 （一）新课讲解 活动1【导入】情景引入 播放任成浩的歌曲《绿水青山就是金山银山》，倾听、体会以轻松愉快的心情进入学习状态。 请同学们会议刚才所听到的歌曲中出现最多的一句话是什么？“绿水青山就是金山银山”是时任浙江省委书记的习总书记于2005年 8月 15日在浙江湖州安吉考察时提出的关于环境的科学论断，水是生命之源是环境的重要组成部分，因此爱护环境保护水资源就显的更加很总要，请同学们思考一下我们身边有那些水资源 活动2【讲授】明确目标 活动3【活动】人类拥有的水资源 分别出示课件：诸葛亮铜像、汶河风光、大美沂河我们所生活的城市名为沂南，旧称琅琊郡是诸葛亮的故乡，它西临蜿蜒曲折的汶河，靠川流不息的大美沂河，是一个水资源相对较为丰富的城市。可是同学们对我们国家乃至整个地球的水资源情况了解多少呢？让我们一起踏上本次的水资源探究之旅吧！出示太空种拍摄的地球，我们生活的星球名为地球，可是从太空中观察地球却是一个蔚蓝色的星球，这是为什么呢？ 探究活动 1谈一谈你对地球上水资源分布的认识出示图片“人类拥有的水资源“”缺水视频，“水球“缺水么？ 探究活动 2 水资源的分布 活动【讲授】爱护水资源 “宁要绿水青山不要金山银山“这是习总书记关于环境科学论断的下半句，体现了党和国家对保护环境爱护水资源的决心和魄力，那么作为新时代中学生的我们，应该怎样爱护水资源呢？ 日常用水的几种情况 探究活动 3：现实生活中造成水资源浪费的现象有哪些 节约用水方法： 1、 使用新技术，改革工艺 2、 改变生活习惯 3、 节水标志 请同学们思考一下，还有什么样的方法可以解决全球水资源紧缺的现状呢？出示：“海水淡化”并介绍简单方法目前世界上很多国家都在开展海水淡化的研究，但是因为其成本高、产量低等原因，都还没有实现大规模的推广和利用！也许将来的某一天，低成本、产量高的海水淡化技术就会从我们某位同学手中诞生，同学们有没有信心？那就让我们从现在开始努力学习，为以后的成功做好准备吧 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$