内容正文:
SCHOOL
S 道德与法治
开学啦
你准备好了吗……
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1.1 悄悄变化的我
【核心素养目标】
道德修养:正确认识人的身体和心理变化规律,摆脱不必要的烦恼和忧虑。能积极适应成长的节奏,自觉加强品德修养。
健全人格:能够以积极的心态去接纳青春期的变化,促进生理和心理协调发展。
责任意识:培养科学精神,学会理性思考,多角度分析问题,学会辩证的看待问题。
教学重点:青春期的生理、心理特征
教学难点:学生能正视自身存在心理卫生问题,学会解决矛盾,保持心理健康。
第一课第一课时
悄悄变化的我
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初中以来,当周围的同学开始飞快长高时,瘦小的周深还是那么矮矮的;当班里有男生开始声音变粗,长出喉结时,周深没有变化的声音被同学们开玩笑“像个女生”……
情境一
你怎么还没长个?
你的声音就像个女生!
1.认识青春期
老年期
成年期
青春晚期
儿童期
幼儿期
婴儿期
乳儿期
胎儿期
青春发育期
青春期的含义:一般指人的发育过程中,介于儿童期和成年期之间的过渡期。它是继婴儿期后,人生第二个生长发育的高峰期。
青春期是人一生中身体发育的重要时期。
悄悄成 长的易 烊千玺
身体外形的变化
2、青春期身体(生理)变化的表现?
身体迅速长高、长壮:
身高平均每年增加七至十厘米,
体重平均每年增加三至五公斤。
内部器官的完善
2、青春期身体(生理)变化的表现?
运动系统、
心血管系统、
消化系统、
内分泌系统、
神经系统
不断成熟。
性机能的成熟
生殖器官发育和成熟。
2.进入青春期,我们身体变化的主要表现P3
(1)身体外形的变化:身体迅速长高、长壮。
(2)内部器官的完善:运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统
和神经系统不断成熟。
(3)性机能的成熟: 生殖器官发育与成熟。
思考:
青春期的生理变化带给我们什么影响?
2、青春期的生理变化有什么积极影响?(作用/意义)P3
青春的活力
尽情挥洒
凝神专注
渴望新知
志愿服务
①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量。
②我们拥有充沛的精力、敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活拥有无限可能。
青春的烦恼
消极影响:
一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
3、青春期的生理变化给我们带来了怎样的影响?(笔记区)
消极:一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
积极:青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活拥有无限可能。
1)我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑,不嘲弄同伴的生理变化;
4、怎样看待青春期的生理变化?
长痘痘
变声
长胖
长胡子
武亦姝,2000年出生,诗词量2000首,把陆游、苏轼、李白封为自己"三大偶像"。
2016年,16岁的武亦姝在中央电视台《中国诗词大会》第二季总决赛现场大放异彩,凭借强大的实力和淡定的心态,取得了诗词大会开播以来的最高分,成功夺冠,被誉为“国民才女”。
2019年6月23日上海高考成绩的揭晓,“诗词才女”武亦姝的大学也定了:清华大学。
她用事实验证了“腹有诗书气自华”这句话。
还记得这位才女吗?
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2)在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化素养,体现青春的内在美。
(1)我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑,不嘲弄同伴的生理变化。
(2)在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化素养,体现青春的内在美。
知识点汇总: 4、怎样看待青春期的生理变化?P5
直面
Q Q
n
×
矛盾 心理
PART TWO
十
π Ⅱ
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我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情,可是, 当我遇到 麻烦时,还是渴望他们出现!
反抗与依赖
以下体现的是哪种矛盾心理?
升入初中以来,我有心里话不愿意对别人讲了,
其实我挺希望有人能理解我!
闭锁与开放
我从小学四年级开始学习
击剑,今年在全区中小学 击剑比赛中获得奖牌。班 长让我在班会上给大家表 演,我却不敢“亮剑”!
勇敢与怯懦
笔记:1、青春期矛盾心理产生的表现及原因? P5- 6
表现:①反抗与依赖。②闭锁与开放。③勇敢与怯懦。
原因:
①我们的认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界
愈加丰富……
②青春期是一个极为特殊的阶段,生理发育极为迅速,而心
理发展速度相对滞后,身心发展处于一种不平衡状态。
参加集体活动
思 考 :如何正确处理青 春期的矛盾心理?
①我们可以参加集 体活动,在集体的 温暖中放松自己。
十年如一日赴大山深处支教的江一燕老师
建国70周年国庆阅兵式志愿者
直面矛