3.1 青春飞扬 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

3.1 青春飞扬 新课导入 “世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。” “青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在”。 “新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代、不负韶华，不负党和人民的殷切期望”。 思考：三位领导人的话共同说明了什么？ 提示：青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 2 什么是青春？有人说，青春是泪水；有人说，青春是任性；有人说，青春是无悔…… 你认为下面哪些词语能表达你对青春的理解？请标示出来 梦想 成长 美好 莽撞 纠结 梦想 莽撞 青涩 遗憾 激情 美好 成长 勇气 爱情 这说明，在青春的词典里，独立、自由、理想、信念……这些词语具有_特别的意义表达了我们对成长的渴望。 3 懵奇奇 (懵) - 成长的渴望 4 探究一 成长的渴望 青春树 创新 理想 独立 梦想 健康 退缩 自信 自由 懒惰 探索 自卑 奋斗 颓废 看一看：这棵树上的果实，哪些是你想要的？哪些是你不想要的？为什么？ 5 我们渴望 拥有健美 的身躯 充实 的大脑 自由、飞翔 热血 激情 指点江山，激扬文字 经常参加公益活动； 每个月读一本名著； 培养一项运动技能； 利用假期走一趟海上丝绸之路； 创建一所居家型养老院；…… 你还想去做哪些事情？ 你有过类似的想法么？ 探究一 成长的渴望 有人说：想法总归是想法，小孩子就爱胡思乱想 也有人说：不少人年轻时的想法最终得以实现 若有想法而不去行动，是不会实现的 若有想法并去规划行动，就可能实现 青春的我们不但要拥有理想和梦想，更要懂得这些理想和梦想不会自发地实现。 以下两种观点，你如何看待？ 规划青春路径，思考自己如何走过青春之路 8 笔记 1.青春的我们有哪些成长的渴望？p24 年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬和向往。 我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。 ③怎么实现：面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，要规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。青春的探索不会停止。 探究二飞翔的力量 婷婷从小热爱舞蹈，但性格内向、胆小。一天，班主任找她商量，准备让她报名参加学校的舞蹈大赛，她很想去，但又害怕，于是她对老师说：“老师，我不行，我肯定不如别人。” 思考：1.假如婷婷一直胆小害怕，你觉得对她有什么影响？ 2. 那你觉得像婷婷这样的同学应该怎么做？ 探究二 自信的作用 生活中的我们更要做到自信！ 唱歌我能行 学电脑我能行 跳舞我能行 打篮球我能行 青春的探索需要自信。自信让我们充满激情。 11 探究三 自信的作用 出战东京奥运会的选手年纪大部分都很小，很年轻，最小14岁，平均年龄才25.4岁。他们，在国际赛场上自信大方，让五星红旗在奥运赛场升起；让世界看到了中国青年的力量！用辛勤的汗水和努力向世界展示出了中国少年的英姿勃勃。 自信者的风范： 我们来欣赏： 探究三 自信的作用 根据你的观察或了解，你觉得自信的人他们的言谈、举止、性格、为人处世等方面具有怎样的风采呢？ 笔记区 自信让我们充满激情。 有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 2.青春的探索为什么需要自信p25 14 探究三 培养自信的方法 在女足亚洲杯半决赛中 中国女足 在两次落后的情况下 两次顽强地将比分扳平 120分钟内 与日本队战成2:2 经过点球大战 以总比分6:5战胜对手 杀进决赛 思考：在赛场上中国女足展现出什么精神？ 提示：顽强拼搏、自强自信的精神。 人民日报：面对强手应该拿出怎样的态度，中国女足做出了榜样 ①自强可以让我们更自信。 什么是自强？ 自强是指对未来充满希望，永远向上，奋发进取。 　　小林同学从小说话就结结巴巴，说一次话要停顿几次。升入初中后，他勇于正视不足，并积极付诸行动。课上他积极举手发言；课后他尽量和同学在一起谈天说地，任何训练表达能力的机会，我都不放过…… 几个月后，在班级举行的演讲比赛中，他获得了第一名。…… 想一想：你觉得小林为什么能取得成功？ 敢于尝试、不放弃自己、不颓废 笔记区 3.获得自信的方式（怎样才能获得自信）p26 ①自强可以让我们更自信。 ②我们的每一点进步，都是成长的足迹。 ③克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我。 ②相信自己，勇敢尝试，不断进步。 自强 不断进步 获得成功 越来越自信 18 探究四 怎样做到自强 做出“青绿腰”动作需要很强的腰腹力量，《