内容正文:
2.1男生女生
本课问题:
1、男生女生的性别特征有何差异?
2、如何正确对待男女生的性别差异?
3、对性别角色的认识有什么意义和影响?
4、男女生优势互补的原因(作用)?
5、男生女生如何做到优势互补?(重点)
一
他和她
两组照片哪一组更容易区分性别?
他和她
到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显。
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比较项目 男生 女生
兴趣爱好
谈论话题
性格特征
思维方式
篮球、足球、等运动。爱冒险、爱玩大型网络游戏,玩电脑、喜欢汽车等
看言情小说、舞蹈、 淘宝、饰品、逛街等
时政热点、游戏、体育明星等。
穿衣打扮、漫画、影视明星等
开朗,勇敢,果断,严肃,踏实,独立性强,情绪波动大……
害羞,胆怯,细致,温柔,体贴,善解人意,文静,善良 ……
逻辑思维能力强,善于综合,喜欢理科
形象思维能力强,善于分析,喜欢文科
在社会文化的影响下,男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面,越来越多地表现出自己的特点。
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1.①男生女生在生理方面的差异会更加明显。
1.②在社会文化的影响下,男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面,越来越多地表现出自己的特点。
1、男生女生的性别特征有何差异?
笔记区
生理性别特征主要表现为男女生理上的差异,最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。
性别,在人类生活中指男女两性的区别。男女性别特征既表现在生理上,也表现在心理和社会行为上。
心理性别特征表现为性别角色方面的差异。性别角色,是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。这些模式表现出最基本的男性和女性的差异。
2.如何正确认识男生女生的性别特征?
①男生和女生的性别特征是与生俱来的,对于青春期特有的生理变化,我们应平静而欣然地接受。
相关链接P15
是他还是她?
提到下面这些表述,你会想到哪个性别?
飘逸的长发;细心认真;娇小柔弱;情绪化、感情用事;幼师、护士
高大魁梧;决策果断;
富于冒险精神;雄心勃勃;警察、战士
性别刻板印象:是人们对男性或女性角色特征的固有印象,表明人们对性别角色的期望和看法。
为什么根据描述,我们会想到某个性别?
探究分享
结合两个视频,思考女生是不易一定有飘逸的长发、细心认真、娇小柔弱、感情用事;更适合做幼师、护士,男生一定要高大魁梧、决策果断、会冒险、雄心勃勃,更适合当警察、战士?女生参军有优势吗?男生当护士呢?谈谈你的想法。这启示我们应怎样看待男女生的特征?
2、如何正确对待男女生的性别差异?
①男生和女生的性别特征是与生俱来的,对于青春期特有的生理变化,我们应平静而欣然地接受。
②②正确对待性别角色,不要过于受性别刻板印象的影响
要积极完善个性,发展自我。
笔记区
网友:我想要一个会说话的冰墩墩
国际奥委会:不能。
思考:为什么冰墩墩,雪容融不能说话?
知识拓展
根据国际奥组委的规则,吉祥物不能有性别的差异。而一旦说话就很容易分辨性别,因此,北京冬奥组委在与制片方签订协议时,就把“使用‘冰墩墩’‘雪容融’形象时不能说话且应当性别中立”的条款写了进去。
反对性别歧视,正确对待性别角色,不要过于受性别刻板印象的影响。
我国第一批歼击机女性飞行员
体力好反应快男性护士成为抢手货
接受自己生理性别,不要过于受性别刻板印象的影响。拒绝刻板、激发潜力、成就自我
3、对性别角色的认识有什么意义和影响?
①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处。
②在某种程度上影响我们自身潜能的发挥,不要过于受刻板印象的影响。
意义
影响
笔记区
看男生女生的对比图,请你结合自己的生活经验,分析男生女生各有什么优势?
男生女生各有优势
二、优势互补
阅读以下这两段材料,思考它带给我们什么启示?
①男生女生各自拥有自身的性别优势。
②欣赏对方的优势,有助于我们不断完善自己。
4、男女生之间为什么要欣赏对方的性别优势?
新学期开学,我们班要完成以下任务:搬运新书、分发课本、擦玻璃、挂窗帘、搬课桌、收费、打扫卫生区的落叶、拖地、扫地、擦墙壁。
(1)根据活动任务你会让男女生各承担什么任务?
(2)你这样安排的理由是什么?
二、优势互补
细心、温柔、善良、观察力强、具体形象思维能力强、善于记忆、体贴……
体能大、勇敢、坚强、 抽象思维强、独立、责任感强、有恒心、有毅力……
我们的优势
优势互补
男生
女生
男生
搬运新书、搬课桌、挂窗帘、擦墙壁、擦玻璃
女生
分发课本、收费、扫地、打扫卫生区的落叶
经过讨论决定
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有力量、胆子大
细心、观察力强
男生女生合作:拖地
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