第三章电路的连接全章导学案 2023-2024学年教科版九年级上册物理

第一节 电现象 【知识梳理】 知识点一 自然界的两种电荷及相互作用 1、正电荷:丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷。 2、负电荷:毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫负电荷。 3、电荷作用规律:同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。 要点诠释: 1、带电体能够吸引轻小物体,这个吸引是相互的,轻小物体也会吸引带电体。轻小物体是指质量和体积都很小的物体如:通草球、轻质小球、碎纸屑、泡沫、毛发、细小水流等。 【典型例题】 【典例1】有甲、乙、丙三个带电体,甲物体排斥乙物体,乙物体吸引丙物体。如果丙物体带正电,则( ) A.甲物体带正电、乙物体带负电 B.甲、乙两物体均带正电 C.甲物体带负电、乙物体带正电 D.甲、乙两物体均带负电 【变式1】三个带电或不带电小球甲、乙、丙,已知甲跟乙相排斥,乙和丙相吸引,如果乙带正电,则( ) A、甲一定带负电 B、丙一定带负电 C、丙可能不带电 D、甲可能不带电 知识点二 电流 1、电流:电荷的定向移动形成电流。 2、电流方向:规定正电荷(定向)移动的方向为电流方向。 3、电源电流方向:电路闭合时,电流方向是从电源正极经过导线、用电器流向负极。 第二节 电路 【知识梳理】 知识点一 电路的组成 1.电源:持续供电的装置叫做电源。 2.用电器:消耗电能,将电能转化成其它形式的能,是用电器。 3.开关:控制电流通断。 4.电路:把电源、用电器、开关连接起来就组成了电路。 【典型例题】 【典例1】如图所示是一个便携式充电器正在给手机电池充电,在充电过程中,该手机电池相当于电路中的( ) A.电源 B.开关 C.导线 D.用电器 【变式1】下列器件中,全部为用电器的是( ) A.电铃、电池组、白炽灯 B.日光灯、电风扇、电视机 C.洗衣机、收音机、开关 D.电池插座、电线、空调器 知识点二 通路、开路和短路 1.通路:闭合电路中的开关,就有电流通过用电器,接通的电路,叫做通路。 2.开路:断开开关,电路中就没有电流了,断开的电路叫做开路。 3.短路:由于错误的操作或故障,使导线不通过用电器直接跟电源两极连接,电路的这种状态,叫做短路。 【典例2】如图所示电路中,当两个开关都闭合时,关于电灯和电铃的工作状态分析正确的是( ) A.电灯亮,电铃响 B.电灯亮,电铃不响 C.电灯不亮,电铃响 D.电灯不亮,电铃不响 【变式】如果电路中出现如图所示的情形,物理学中称之为短路,这样的后果很严重,这时灯泡会( ) A.变暗 B.变得更亮 C.正常发光 D.不能发光 知识点三 电路图 1.电路中一些常见元件的符号: 2.电路图:使用这种符号画出的电路叫做电路图。 3.画电路图时请注意: (1)使用统一规定的符号; (2)尽量避免连线交叉; (3)连线要横平竖直,尽量使电路图简洁美观。 要点诠释: 1.画电路图时,最好从电源的正极出发,沿电流的方向依次画,在电路图中导线无长短之分的原则。合理安排电路元件的位置,使之均匀分布在电路中,元件符号不能画在电路的拐角处。 【随堂练习】 一、选择题 1.连接在电路中的干电池( ) A.是电源 B.是用电器 C.既不是电源,也不是用电器 D.既可以是电源,又可以是用电器 2.如图电路中,开关S闭合后,电源被短路的是( ) 3.如图所示是四位同学在学完电路连接相关知识后所画的电路图。你应该能判断出:在开关S闭合时,两只小灯泡能同时发光的正确电路是( ) 4. 如图,电路接法正确的是( ) 5.如下图所示,四个电路图中与左边实物图对应的是( ) 6.如图,电路中,下列操作中能使两盏灯都有电流通过的是( ) A.只闭合开关S1 B.只闭合开关S2和S3 C.只闭合开关S2 D.开关S1、S2、S3都闭合 7.如图所示为一种声光警报器的电路图,闭合开关S1和S2后,会出现的现象是( ) A.灯不亮,铃响 B.灯亮,铃响 C.灯不亮,铃不响 D.灯亮,铃不响 二、填空: 8.电路由这些部分组成: 、 、 和导线等。 9.处处连通的电路叫 ,电路在某处断开,处在这种状态的电路叫 ,不经过用电器,直接用导线把电源两极连接起来的电路叫 。 三、综合应用: 10.根据实物图画出电路图。 第三节 电路的连接 【知识梳理】 知识点一 串联和并联 1.串联电路 实物图和电图 电流路径 只有一条通路 开关控制特点 只断开S1 三个灯泡都不亮 串联电路中开关控制所有用电器,并且和开关的位置没有关系。 只断开S2 三个灯泡都不亮 只断开S3 三个灯泡都不亮 2.并联电路 实物图和电路图 电流路径 分干路和支路,A点是分流点,B点是会流点,有两条或以上路径 开关控制特点 只断开S 所有的灯都不亮 干路开关控制所有用电器,支路开关只控制某一支路用电器。 只断开S1 L1不亮 只断开S2 L2不亮 只断开S3 L3不亮 要点