第六课 实现人生的价值 练习-2024届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

第六课 实现人生的价值 一、判断题 1.评价一个人价值的大小,就是看他为人类、社会、国家和人民贡献了什么。 (　　) 2.不同价值观念决定了不同的人生态度,决定了不同的人生方向。 (　　) 3.价值判断受立场、知识构成、人生经历的影响,往往是因人而异的。 (　　) 4.劳动贡献是衡量人的自由全面发展程度的根本尺度。 (　　) 5.正确的价值观和主观努力是实现人生价值的前提。 (　　) 二、选择题 6.东汉名臣杨震路过昌邑县时,县令王密为报答他过去的提携之恩,“至夜怀金十斤以遗震”,说“暮夜无知者”。杨震断然拒绝说,“天知、神知、我知、子知,何谓无知!”王密听后羞愧而出。这从一个侧面表明 (　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　 A.价值观会影响人们认识和改造世界的活动 B.不同的人对同一社会行为的评价是不同的 C.世界观、价值观决定个人人生道路的选择 D.选择正确就能在改造世界活动中取得成功 7.具有世界级水准的武汉东湖绿道串起武汉东湖磨山、听涛、落雁等诸多景区的东湖绿道,足以让你体味武汉城市喧嚣外的那份宁静。有人形容“怡然东湖畔,行吟山水间。”城市绿道(　　) ①是城市记忆中的新事物,实现了新事物与旧事物的相互转化　②使城市生活与湖光山色形成有机联系,提升了城市的整体功能　③满足了市民休闲需要,说明新出现的事物就是新事物　④提升了城市的幸福指数,体现了城市规划中的人文关怀 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.读漫画《有时真的搞不清楚》,下列分析合理的是 (　　) ①主体对客体的认识受各种主客观条件的限制　②价值判断因人而异,具有主体差异性　③世界是可知的,但并不意味着任何事物都能认识　④对同一事物认识的差异反映了意识活动的能动性 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 9.某公司以传统工艺为基础,对绣花鞋的面料、款式、花色进行大胆创新,凸显龙凤、鸳鸯、梅、兰、竹、菊等中国传统文化元素,产品大受欢迎,远销10多个国家,把小小的绣花鞋做成了大产业。该公司的成功表明 (　　) ①观念创新创造了传统文化的新价值　②技术创新是实现事物价值的重要途径　③事物联系的多样性是事物价值变化的前提　④事物价值的变化取决于人的需要的变化 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 10.1708年,清政府组织传教士绘制中国地图,历经10年成功绘制的《皇舆全览图》已达到很高的科学水平,却一直被作为密件珍藏于内府。反之,参加测绘的传教士把资料带回西方后整理发表,使西方在相当长一个时期内对中国地理的了解超过中国人。可见,《皇舆全览图》价值的实现(　　) ①以对其价值的真理性认识为前提　②取决于其科学内容适用范围的扩大　③受到人的思维方式和价值观的制约　④以其科学内涵的不断发展为条件 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11.下边的漫画反映的是“有房者”和“无房者”对房价的态度。漫画表明(　　) ①社会意识具有相对独立性　②社会意识有先进与落后之分　③价值判断是社会存在的反映　④不同的价值判断源自不同的认识 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 12.近代以来,中国在西方列强的坚船利炮面前,如案上鱼肉,任人宰割。彼时,一些人闻风丧胆,奴颜毕现,“量中华之物力,结与国之欢心”。但更多的中国人威武不屈,贫贱不移,“与其忍辱生,毋宁报国死”,赢得了国家和民族的自由解放。这说明(　　) ①正确的价值判断以价值选择为基础　②人们的价值判断和价值选择具有主体差异性　③正确的价值判断和价值选择要符合社会发展规律　④价值判断与价值选择具有社会历史性 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 13.党和国家功勋荣誉表彰制度是国家激励奖赏的一种制度性安排。一个人为党、国家和人民作出了功勋,具有崇高的精神风范,就应该给予很高的荣誉,得到全党全社会的尊重。这告诉我们(　　) ①人既是价值的创造者,又是价值的享受者　②对一个人的价值的评价主要看他的精神贡献　③满足社会和他人的需要是实现自我满足的前提　④能不能实现人生价值关键在于社会是否认可 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 14.某地铁站旁,有一个由退休老年人组成的“志愿服务站点”,这些退休老年人在为行人提供义务指路服务的同时,感受到了自己的价值,获得了快乐。这表明 (　　) ①劳动是人的存在方式　②实现人生价值取决于客观条件　③人们不能追求个性发展　④实现人生价值要发挥主观能动性 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 15.某校学生深入到一家工厂进行劳动体验。劳动结束后,甲同学说:“工人教会了我们很多书本上学不到的知识。”乙同学说:“工厂的劳动让我体会到生产工艺的魅力,今后要努力学好本领,为社会创造更多的财富。”从同学们的感言中,我们认识到(　　) ①实践活动中获得的知识会比书本知识更可靠　②在实践中形成