第一单元 生命之杯——《奥林匹克的号角》 课件 2023—2024学年人音版初中音乐八年级下册

人音版八年级下册 第一单元生命之杯 奥林匹克颂 教学目标 1、聆听《奥林匹克颂》,感受女声合唱的音色特点,感受艺术魅力和奥运精神; 2、引导学生从音色、力度、速度等方面体验音乐的情绪,分析、讨论歌曲强拍与弱拍起唱、歌曲节奏与歌词以及调式等在音乐情绪与特点形成上的关系。弱拍起唱,付点音符、三连音的视唱准确性。 奥林匹克运动的发源地 希 腊 第一届现代奥林匹克举办地——古奥林匹亚体育场 奥林匹亚，是古奥林匹克运动的发源地，每届奥运会的圣火都要在这里采集。 顾拜旦： “奥林匹克之父” 1863年1月1日出生于法国巴黎一个信奉天主教的贵族家庭。 1892年11月25日，在法国体育联合会成立3周年的纪念大会上，顾拜旦发表了题为《复兴奥林匹克》的演说，第一次正式提出创办现代奥运会的倡议。 1913年，顾拜旦为国际奥委会设计了会旗，即众人熟悉的五环旗，它象征着五大洲的团结。 埃尔·德·顾拜旦 更快!更高!更强！ 《 奥林匹克颂 》 感受歌曲中无伴奏女声合唱的音色特点,分析歌曲的结构? 旋律具有动感,还赋予了歌声特有的和谐、均衡、纯洁与圣洁的美,隐现出人们满怀对奥林匹克运动虔诚、敬畏与激动的情感。 1896年，在雅典第一届奥运会的开幕式上，国王乔治一世宣布奥运会开幕之后，合唱队唱起了一首优美而庄严而动听的古希腊歌曲《撒马拉斯颂歌》。此后，历届奥运会均由东道国确定主题歌，但并未形成统一的奥运会会歌。    1958年，国际奥委会在东京举行的第55次全体会议上正式决定，将《撒马拉斯颂歌》定为奥运会的永久性会歌，改名为《奥林匹克歌》，其乐谱存放于国际奥委会总部。从此,在每届奥运会的开幕式上都能听到这首庄严悠扬的古希腊乐曲。 选择各乐段的情绪： A段 B段 A段 1、亲切而温馨 2、充满力量 3、充满神圣感，力度加强达到高潮 《奥林匹克号角》是为1984年洛杉矶第23届奥运会开幕式而创作的一首管弦乐曲。 分段欣赏：思考:这段旋律的速度、力度、情绪？ 主题一： 演奏乐器：铜管乐器 力度：强 速度：中速 情绪：激昂、高亢、催人奋进 引子 乐曲以雄壮、嘹亮的号角音调开始，催人奋进，仿佛宣告，奥林扑克运动会来开了大幕。 分段欣赏：思考:这段旋律与主题一有何不同？ 主题二： 这段音乐主要是弦乐主奏，节奏舒展，深情婉转，旋律富有歌唱性和流动性。音乐中还能听见铜管乐器的号角音调，两个主题相互呼应，好似在回忆奥林匹克运动走过的曲折历史，宛如人类最崇高的两种精神进行着“和平与竞争”的对话。 分段欣赏：思考:这段旋律与主题一、二有何不同？ 主题三： 这一旋律较之前的主题节奏更为密集，速度和情绪也随之变化。好似运动员竞技角逐的紧张场景，也好似在回忆、诉说着奥林匹克运动走过的路程。 A’ 奥林匹克伟大而古老,不朽的精神”指什么? 在奥林匹克运动语境中,“奥林匹克精神”有专门的含义,显然《奥林匹克宪章》赋予奥林匹克精神的内容是“相互理解、友谊长久、团结一致和公平竞争”。 同学们！你们唱的都非常棒，2008年的北京奥运会让全中国人自豪，令世界瞩目。这不仅仅是一场运动健儿的竞技盛会，它更重要的是传递给人们一种精神和一种力量。是一种社会文化现象，它呈现的是团结、和平、友谊、拼搏的精神，它鼓舞着人们在奥林匹克精神的带领下奋发向上、开拓进取。  谢谢观看 $$