7.3重力课件 2023-2024学年人教版物理八年级下册

第七章 第３节 重力 空中的物体总往地面掉落 想想议议 地球自转时为什么没有把人甩出去？ 水往低处流 产生这些现象的原因是什么呢？ 一、重力 符号：G 由于地球的吸引而使物体受到的力。 大量事实表明，地球附近的所有物体都受到重力的作用。 生活中，你还从哪些事例中感受到重力的存在？ 如果没有重力，我们的生活会怎样？ 一、重力 物体所受的重力与物体的质量有什么关系呢？ 运动员能举起200kg的重物 普通人能举起45kg的重物已经很厉害了 小孩提起10kg的物品都很费劲 生活中，我们发现质量越大的物体，拿着越重。 一、重力 实验：探究重力大小跟质量的关系 实验设计：多次测量不同质量的钩码所受的重力，寻找重力与质量间的普遍规律 实验器材：钩码、弹簧测力计 实验操作：①看量程、分度值； ②拉动几次挂钩； ③竖直方向调零； ④分别挂上不多数量的钩码，测力计静止后读出力的大小； ⑤记录数据，分析图表，总结规律。 描点作图，总结规律： 质量m/kg 0.05 0.1 0.15 0.2 重力G/N 0.5 1 1.5 2 实验过程： 1．物体所受的重力与它的质量成正比。 3．g=9.8N/kg。它表示在地球附近，质量为1kg的物体所受到的重力是9.8 N。粗略计算时常取g=10N/kg。 4．地球上的不同位置，g值有微小差异；在不同星球上，g值不同。 二、重力的大小 2．关系： 常用公式： 例、一辆汽车的质量是3t，则这辆汽车受到的重力是多少？（g=10N/kg） m=3t=3000 kg 解： G = mg =3 000 kg×10 N/kg =3×104 N 常见错误： 3000kg=30000N 质量与重力是不同的物理量，不能相等！ 熟透的苹果从树上向下落到地面，这个“向下”是垂直于地面向下吗？ 如何准确的描述重力的方向呢？ 我们把与水平面垂直的方向叫竖直方向，重力的方向总是竖直向下或垂直于水平面向下的。 水往低处流，但平静的湖面，水却不流动。 三、重力的方向 铅垂线 练习： 下面各图中物体的重力方向正确吗？ G G G G G G 重力方向总是垂直于水平面向下，近似指向地心。 G 四、重心 地球对物体的每一部分都有吸引力，如果每一部分都画出重力是不可能的。 对于整个物体而言，重力的作用效果可以等效为作用在某一点上，这个点叫做物体的重心。 1、质地均匀、形状规则物体的重心在几何中心 注意：重心不一定都在物体上 作图： 四、重心 G G G 2、支撑法、二次悬挂法 可以确定质量不均匀、外形不规则物体的重心 四、重心 宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。 他还发现：两个物体的质量越大，万有引力越大；距离越远，万有引力越小。 万有引力 牛顿（1643~1727）英国物理学家、数学家） 做圆周运动的物体运动方向不断改变，必然是某个力作用的效果，这个力我们称为向心力。 万有引力与天体运动 中国空间站围绕地球做圆周运动，万有引力提供向心力。 万有引力与重力的关系 空间站中的宇航员感受不到重力，没有上下之分。 空间站中，万有引力较小，全部提供向心力；地面附近，万有引力很大，分解成了向心力和重力。粗略计算中，把地面附近的重力近似于万有引力。 地面附近的物体不仅有往下落的趋势，还会随地球一起做圆周运动。 1、关于重力的产生，下列说法正确的是(　　) A．物体只有接触到地球，才会被地球吸引 B．地球吸引物体的力大于物体吸引地球的力 C．地球吸引地面附近的物体，物体也吸引地球 D．地球吸引物体，物体不吸引地球 C 2、把人造卫星从地面送往太空的过程中，重力_______，质量_______。（选填“变大、变小、不变”） 变小 不变 练习： 3、如图是小球所受重力的示意图，正确的是(　　) C 4、关于物体的重心，下列说法中正确的是(　　) A．任何有规则形状的物体，它的几何中心必然与重心重合 B．重心就是物体内最重的一点 C．重心总是在物体上，不可能在物体之外 D．重力在物体上的作用点，叫做物体的重心 D 练习： 练习： 5．已知物体在月球上的重力等于地球的1/6，物体A在地球上受到的重力如图所示：（g=10N/kg） （1）物体A的质量是多少？ （2）如果在月球上用弹簧测力计测物体A受到的重力，弹簧测力计示数为多少？ 重力 重力的大小 重力的方向 重力的作用点 重力的由来 $$