22 古诗三首 墨梅（课件）2023-2024学年统编版语文四年级下册

元 代 王 冕 墨梅 统编版小学语文四年级下册第七单元 1 群芳谱中位列花魁 花中四君子之首 岁寒三友之一 学习活动一：交流梅诗，初识王冕 2 墙角数枝梅，凌寒独自开。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 已是悬崖百丈冰， 犹有花枝俏。 零落成泥碾作尘，只有香如故。 画梅圣手 梅花屋主 王冕，元代著名画家、诗人。他隐居九里山，结草庐三间。他一生种梅花、画梅花、写梅花，他将自己的无限情思寄托到一朵朵梅花身上，并由此创作了大量的梅花画和梅花诗。 7 墨梅 元 ·王冕 我家洗砚池头树， 朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色， 只留清气满乾坤。 8 题画诗 在中国画的空白处，由画家本人或他人题上一首诗来抒发作者的感情或咏叹画面的意境。 提示： 1.读准字音，读通诗句，读出节奏（藕断丝连） 2.结合注释，理解生词 （1）砚 （2）乾坤 3.朗读想象，感受不同 我们来思考《墨梅》和以往学的梅花诗有哪些不同？ （生1：位置。生2：颜色） 学习活动二：朗读理解，初识墨梅 10 文房四宝： 笔 墨 纸 砚 11 天地间 12 墨梅 元 ·王冕 我家洗砚池头树， 朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色， 只留清气满乾坤。 学习活动三：品读赏析，品梅识人 13 墨梅 [元]王冕 我家洗砚池头树， 朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色， 只留清气满乾坤。 1.拓展勤学，感悟自信 14 王羲之 临池学书，池水尽黑 15 王羲之 王冕 16 我家洗砚池头树 17 王冕 18 听勤学故事，思考：王冕是一个怎样的人？ 墨梅 元 ·王冕 我家洗砚池头树， 朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色， 只留清气满乾坤。 2.赏画品诗，理解“淡泊” 20 朵朵花开淡墨痕。 （2）赏名画， 品名诗 21 这个“淡”字妙在何处？ 生1:妙在这是中国画中的淡墨画法。不同于中国画中的浓墨、焦墨，淡墨画法清新脱俗。 生2：妙在写出了梅花朴素淡雅的品质。 生3：妙在梅花淡淡墨色。 生4：妙在展现了王冕淡泊名利的品格。 朵朵花开淡墨痕。 22 3.知人论世，托物言志 24 25 26 墨梅 [元]王冕 我家洗砚池头树， 朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色， 只留清气满乾坤。 27 不要人夸好颜色， 28 只留清气满乾坤。 29 遥知不是雪，为有暗香来。 ——【宋】王安石《梅花》雪 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 ——【宋】卢钺《雪梅》 零落成泥碾作尘，只有香如故。 ——【宋】陆游《卜算子∙咏梅》 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 ——【宋】 林逋《山园小梅》 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 30 香气写的是花，清气写的是（    ）； 香气是鼻子闻出来的，清气是（     ）品出来的； 香气是物质的，清气是（     ）的。 人 心灵 精神 31 王冕性格孤傲，鄙视权贵。青年时因社会原因仕途不第，以卖画行游各地，深刻认识到官场的黑暗和百姓的疾苦。后隐居山林，白天劳作，晚间读书作画，过着自食其力的清贫生活。王冕画作扬名后，很多人向他求画。对于知己，他双手奉送，对于不入流者，王冕常常拒之。 ——《明史》（有改动） 阅读资料，四人小组合作学习：你又看到了一个怎样的王冕？ 生：淡泊名利、坚贞高洁、心怀天下、旷达自信 32 画梅须具梅气骨，人与梅花一样清。 33 疏花个个团冰雪，羌笛吹他不下来。 冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。 平生固守冰霜操，不与繁花一样情。 不要人夸好颜色 ， 只留清气满乾坤。 34 学习活动三：背诵吟唱，传承品格 墨梅 [元]王冕 我家洗砚池头树， 朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色， 只留清气满乾坤。 35 不要人夸好颜色 ， 只留清气满乾坤。 36 墨梅 [元]王冕 我家洗砚池头树， 朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色， 只留清气满乾坤。 37 竹石 〔清〕郑燮 [xiè] 咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。 【注释】 （1）咬定：比喻竹子牢牢地立在山石之中。 （2）立根：扎根。 （3）坚劲：坚韧刚劲。 学习活动四：积累拓展，巩固写法 38 石灰吟 【明】于谦 千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕， 要留清白在人间。 【注释】 （1)若等闲：好像很平常的事情。若：好像、好似；等闲：平